宽容的老大爷

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宽容的老大爷

作者：许嘉铭

来源：《作文与考试·小学中高年级》 2014年第10期



【原题再现】

2014年五年级期末考试作文

“人与人相处需要宽容”。请你写一个生活中宽容、相互谅解，或不宽容引发冲突的小故事。

要求：（1）题目自拟。（2）将题目抄写在作文纸上。（3）不少于500字。

【范文展示】

江苏兴化市戴南中心小学五年（5）班 许嘉铭

暑假，太阳似乎发疯了，尽情地把热量往地上洒，地上好像盖了一个大蒸笼，热得人们喘不过气来。妈妈对我说：“太热了，我们去买一个西瓜吧！”我乐得一蹦三尺高！

我和妈妈来到卖瓜的地方。卖瓜的老大爷弯下腰，乐呵呵地说：“ 孩子，买瓜吗？我来帮你挑一个好瓜。”这位老大爷长着一双弯得像月亮的眉毛，细细的眼睛，笑起来眯成了一条缝儿。我连忙摇摇手说：“不用了，我自己来。” 我拣了个又大又圆的西瓜，学着奶奶的样子用手敲了敲，声音好像不大对劲。于是，我又挑了个瓜皮绿绿的西瓜，敲了敲，声音很清脆，仿佛在唱动听的歌。 我把瓜递给了老大爷。老大爷摇摇头说：“孩子，这瓜恐怕是生的。”妈妈也在一旁附和着：“浩浩，我也觉得这瓜好不了，换一个吧。”可我却是不住地摇头说：“妈妈，你不要听他的话！”我心里暗暗地想：王婆卖瓜，自卖自夸。哪有卖瓜的人说自己的瓜不好，我还是第一次听说。看来，他在骗我。老爷爷看着我拎着西瓜准备离开时，笑眯眯地说：“孩子，记住，如果是生瓜一定要来换。”

我和妈妈回到家，切开瓜一看，眼前的景象令我一惊——白瓤白籽！回想起那位老大爷的话，我实在没有勇气去找老大爷换。后来，在妈妈的要求下，我硬着头皮一步一步地走到老大爷瓜摊前。

老大爷见我捧着西瓜走过来，和蔼地说：“孩子，那瓜不熟吧？我帮你选个好的……”

老大爷转过去帮我选瓜，看着他的背影，我心潮澎湃：老大爷，你是一位善良的好人，更是一位宽容大度的好人！

（指导教师：翟和喜）

范文评语

怎样才能将一件小事与宽容密切联系起来呢？要注意以下几点：1、以小见大。“宽容”的事不一定都是惊天动地的大事，有时平平凡凡的小事中也能折射出人物优秀的品质——宽容。作文里的“我”，在买西瓜中误会了老大爷的一番好意，可老大爷却宽容了“我”，就是这平凡的小事中，折射出老大爷的“宽容”和爱心。2、抓人物描写。通过细致逼真的人物描写中反映人物“宽容”品质。比如从老大爷慈祥的微笑中可以刻画出他的宽容心理：“老大爷看着我拎着西瓜准备走，笑眯眯地说：‘孩子，记住，如果是生瓜一定要来换。’”又如“老大爷见


我捧着西瓜走过来，和蔼地说：‘孩子，那瓜不熟吧！我帮你选个好的……’”作文中所描写的这些句子都抓住了老爷爷的动作、语言以及神态，从而刻画出一位宽容的老爷爷。总之，要抓住人物的语言、动作、神态的描写，“宽容”才会跃然纸上。3、刻画“我”的心理活动。有时刻画“我”的心理活动能使作文更真实，更精彩，“我”复杂而细腻的内心活动，能够从侧面烘托出老大爷的“宽容”。

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