拼音教案——声母h

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拼音教案——声母h

活动内容：声母h的学习 活动目标：

1．学习声母h，读准音，认清形，并能正确书写。 2．学会读声母h和单韵母拼成的音节。

活动重点：h的发音方法及音节的拼读方法。 活动难点：声母h与单韵母的带调拼读。

活动准备：与声母h相关的情境图和字母卡片；h的音节卡片幼儿人手一张。 活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

今天老师给小朋友带来一个谜语，我要考考你们，看看你们能不能猜出来：小平板儿，四条腿儿，休息会儿，靠着背儿。（椅子）

老师今天给你们带来的声母朋友和这把椅子有关，你们想认识它吗？ 二、探索新知。

（一）声母h的认识。

1．教师出示情境图片，图上的小宁正坐在椅子上喝水。喝水的喝（he）发音就是声母h的音，h又很像一把小椅子，所以老师说用这把椅子来记声母h的字形。（像把椅子h h h）

2．在读h时要又轻又短。发音时舌根接近软腭，较弱的气流从中间流出。 3．记口诀：哥哥口渴把水喝，像把椅子h h h。 （二）学习声母h的书写。

1．小椅子h有它自己的房间，小朋友知道它在哪吗？一同去看看吧。教师示范书写，请幼儿观察。

2．椅子h的家在四线格的中格和上格。小朋友在写h时，要先写竖，再写左弯竖。

3．请小朋友书空练习。

（三）声母与韵母的音节练习。

1．小椅子h和声母ɡ、k的好朋友是一样的，小朋友们能试着自己拼一拼吗。

声母h，韵母ā，hā，哈哈笑 声母h，韵母é，hé，河流

声母h，韵母ǔ，hǔ，请小朋友用hǔ组个词吧。 声母h，介母u，韵母ā，huā，荷花

声母h，介母u，韵母ǒ，huǒ，请小朋友用huǒ组一个词。 谁能试着读一读这些音节呢？ hā há hǎ hà hē hé hě hè hū hú hǔ hù

huā huá huǎ huà huō huó huǒ huò

2．小蝌蚪们找到了青蛙妈妈，可是妈妈说，你们当中有的不是我的孩子，小朋友你们看出来了吗？（幼儿用书练一练的内容） 三、组织游戏，巩固所学。

玩法：教师将幼儿两个人分为一组，分给每组跟本节课有关的音节卡片。玩


的时候，两个幼儿一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读音节卡片，猜赢的学生当小老师，教另一个幼儿再读一次。 活动延伸：

小朋友们，现在我们已经认识了11个声母宝宝，请你们把这11个声母宝宝带回家，在爸爸妈妈的帮助下做成卡片，然后明天带回幼儿园，我们来看看谁做的声母卡片最漂亮。 参考资料：

9字加弯ɡ ɡ ɡ， 蝌蚪戏水k k k， 像把椅子h h h。

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