幼儿园中班语言活动儿歌《小汽车》

2022-04-18 21:58:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班语言活动:儿歌《小汽车》

【活动内容】:语言活动——儿歌“汽车” 【活动目标】

1、喜欢朗诵儿歌,感受各种汽车的功能和人们生活的关系。 2、理解儿歌内容,能有表情地朗诵儿歌。

3、养成仔细倾听的习惯,提高语言的感受和理解能力。 【活动准备】

1经验准备:认识过邮政车、救护车、消防车。

2、材料准备:PPT课件、与儿歌内容相符的图示一份。 【活动过程】 一、猜谜引题。(激发幼儿参与活动的兴趣) 1、猜谜语:“充汽橡皮腿,喝油也喝水,送人又载货,奔跑快如飞。 2、师揭示谜底,引出儿歌。 二、多形式欣赏儿歌。(引导幼儿带着问题欣赏儿歌,帮助幼儿感知理解儿歌内容,感受儿歌的韵律美。

师:“今天老师也带来一首和汽车有关的儿歌!

(一)多种方式朗诵,引导幼儿认真倾听儿歌内容。 1、教师有表情地朗诵儿歌。(鼓励幼儿认真倾听,初步了解儿歌的内容。 师:“儿歌的题目叫什么?儿歌里说了什么?” 2、教师结合课件朗诵儿歌。(帮助幼儿进一步感知儿歌的内容。 师:“儿歌里都有什么车?” 3、教师配乐朗诵儿歌。(引导幼儿进一步感受儿歌的趣味。 师:“这些车穿什么衣服?做什么用的呢?” (二)集体交流,师幼共同梳理儿歌内容。

1幼儿两两互动交流学习:你听到什么?看到什么?

(教师重点观察、了解幼儿对儿歌了解的程度及遇到的困难。 2、教师用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。 师:“谁愿意来说说你看到、听到儿歌里说了什么?” 三、多形式学习儿歌。(帮助幼儿进一步理解儿歌内容。 (一)看图示朗诵儿歌。幼儿熟悉儿歌内容。 (二)完整地朗诵儿歌两遍。幼儿进一步熟悉儿歌内容,初步体验儿歌有节奏的韵律。 提问:为什么邮政车要把信件包裹装肚里?救护车要把病人伤员抱怀里?消防车要跑得急?

(三)初步学习有节奏地朗诵儿歌。 1、引导幼儿体验儿歌的情趣。

师:如果你是邮政车,你会怎么运信件包裹呢?如果你是救护车,你救病人时是什么心情呢?如果你是消防车,你会怎么去灭火?

2幼儿朗诵儿歌。(鼓励幼儿生动、完整地朗诵儿歌。 师:“我们都变成小汽车,把这首儿歌有表情、生动地念出来,好吗?” 3、师幼互动朗诵儿歌。(鼓励幼儿大胆、生动地朗诵儿歌。 4、分组搭汽车朗诵。




附儿歌:《汽车》

小板凳,连一起,当做汽车开出去。 邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里。 救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里。 消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急。




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