【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级上册音乐教案 第三单元 小乌鸦爱妈妈｜人音版(五线谱) (北京) 》，欢迎阅读！
教学设计及反思
教学内容：1.表演《小乌鸦爱妈妈》 2.聆听《空山鸟语》 教材分析：
1．歌曲《小乌鸦爱妈妈》：是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4 拍，F大调式。曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。这首歌曲我们也可以用表演的形式让学生掌握，同时要注意歌曲中的４拍延长的地方。
2．二胡独奏曲《空山鸟语》：作者刘天华，我国著名的二胡、琵琶演奏家。乐曲分为五段，另有引子和尾声，多段体。乐曲通过拟声的手法模仿百鸟声使鸟语音乐化。 教学目标：
1． 学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，要求学生用自然、亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏和尊敬，表达出儿童们爱鸟的感情。
2．在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力。
3．引导学生聆听二胡独奏曲《空山鸟语》，感受形象鲜明起伏跌宕，节奏疏密相间，显得生气勃勃的旋律。
4．通过学习从中了解我们的名族乐器二胡及其音色。 教学重难点：
通过学习歌曲,使学生从中感受妈妈的爱,懂得尊重长辈的道理。从小养成爱护环境、爱护鸟类的好习惯。 教学准备：
钢琴、动物头饰、多媒体课件 教学过程：
一、组织教学：
师生问好，发声练习。
二、 导课：
1、师：今天老师要带小朋友们到美丽的大森林里去游玩，你们听森林里有什么声音？（视频播放各种鸟叫的声音）请小朋友们用动作来表现你所听到的声音。（生做动作并回答问题）
2、师：你们喜欢小鸟吗？今天老师给小朋友们带来了三只可爱的小鸟。（出示小麻雀、小鸽子、小乌鸦图片）
3、学习三只小鸟的叫声。
小麻雀：XXXX 小鸽子：X X 小乌鸦：X- X-
4、师生游戏：和小鸟们打招呼。（老师偷偷地将小乌鸦藏起来） 师：你们知道小乌鸦干什么去了吗？
5、师边唱边演示《小乌鸦爱妈妈》(生回答问题) 6、师：我们就一起走进小乌鸦和它妈妈的故事吧！
三、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、播放动画，感受歌曲旋律和内容。 2、指导学生有节奏、有感情地读歌词。 整首歌曲的节奏型：XXXX|X X|X -|X -| 3、指导学生用“lu”哼唱全曲。
4、在老师的伴奏下填词轻声唱全歌曲，并纠正不足之处。 5、完整地有感情地演唱全歌曲。
6、分段处理歌曲的情绪并演唱。（第一、第三段稍快，第二段稍慢。） 7、歌表演《小乌鸦爱妈妈》
分角色表演：一人演圈内的乌鸦妈妈，一人演小乌鸦，它在圈外自由地飞来飞去，寻找食物，五至八人组成圆圈当鸟窝，集体伴唱。
四、 聆听《空山鸟语》
1、师：小朋友们的歌声传遍了整个森林，森林里的小鸟们都争着和我们的小朋友比唱歌，不信你们听。
2、初听乐曲，学生初步感受二胡曲。
师：刚才我们听到的乐曲的曲名叫《空山鸟语》。你们听出是由什么乐器演奏的吗？ 师：你们从音乐中感受到了“空山”和“鸟语”吗？
学生讨论回答。释：引子主要表现空山、空谷回声，鸟语（鸟叫声）穿插在整首乐曲中。 3、复听全曲。
师：乐曲中除了“空山”、“鸟语”外，还有什么？是否有“人”在其中？ 师提醒学生仔细听、仔细品味二胡的音色，并请学生说一说。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ba4f3c2ba3c7aa00b52acfc789eb172dec639944.html
2023-02-05
