道法自然

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道法自然---大自然的启示

一、导入。

同学们，大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多警示，又启迪了人类的智慧，让我们一起走进《大自然的启示》这篇课文，去获得新的认识吧。 二、出示目标。

1.朗读课文，能说出每篇短文的主要内容。 2.知道大自然能给人以警示和启发。 三、自主学习《“打扫”森林》。

（一）出示自学提纲：

1、《“打扫”森林》主要讲了什么？（可以采用把各部分意思连起来的方法）

2、画出自己感受最深的一处语句，抓住关键词谈谈自己的感受。 （1）出示句子：①从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。②护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。

（引导学生关注“统统砍光”“统统除尽”“连……也不放过”，这些词语说明森林被“打扫”得十分彻底。）指导朗读。

（2）出示句子：几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。

林务官本想让森林变得整洁美观，结果却毁坏了整座森林。他妄想完成不可能完成的事，犯下错误，我们可以说这个命令就是——异想天开。

指导朗读，读出内心的惋惜、气愤之情。

（3）自然界中的万物都有各自的生存规律，谁来说说大自然带给我们的最大启示。

出示句子：原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。

用生物链的形式画画并说说森林里枯枝败叶、灌木丛、杂草和森林的联系。 是啊，森林里的这些动、植物都是互相依存，互相联系的，它们在一起，森林就是这么美丽（出示森林原貌图），而一旦破坏这种生态平衡，森林就变成这样了（出示遭到破坏后的森林图）。

刚才我们通过讲主要内容、谈感受深的语句、找启示的方法学习了《“打扫”


森林》这篇文章，下面让我们用同样的方法学习《人类的老师》《沙漠也能出奇迹》。

（二）学习《人类的老师》《沙漠也能出奇迹》

主要内容（可以划出感受最深的引用原文中的语句）

《人类的老师》

《沙漠也能出奇迹》

四、小组交流。 五、班级展示。 六、质疑再探。 七、当堂检测。

1、用成语替换句子中的画线部分。

（1）不经过努力就想成功，简直是不切实际，非常奇怪的事情。（ ） （2）人类不能一切都由着自己的心意，不加节制地破坏大自然。（ ） 2、按原文填空。

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（ ）了。

3、《大自然的启示》告诉我们（ ）。 九、总结。

林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见，如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。













一处语句谈感受

启示

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