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第一单元 《生物和生物圈》知识点汇总
第一章 认识生物
1、观察：
（1）工具：可以借助 、 等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要 。
（2）要求：①科学观察要有明确的 ；②长时间的观察还要有 ，有耐心；③观察时必须全面、细致和 ；④真实、准确的做好 ；⑤对观察结果进行 、交流。
2、生物的特征：
判断生物和非生物看生物的特征：①生物的生活需要 ；②生物能进行 ；③生物能排除身体内产生的 ；④生物能对外界刺激作出 ；⑤生物能 和 ；⑥生物具有 和 的特性：⑦除 外，生物都是由 构成的。
3、调查：
（1）类型：普查和抽样调查。 （2）步骤：①明确调查 、 ；②制定方案（ 、 、 ）；③实施调查；④归类整理；⑤汇报评价。
（3）注意事项：
①对所看到的生物，不管你是否喜欢，都要认真观察， ，不能仅凭个人好恶进行取舍；②不要 植物和 动物，不要破坏生物的 ；③注意安全。全组同学要 行动，不要一个人到 的地方；不要 ；不要 ；防止被动物咬伤等。
（4）归类方法：
①按形态结构特点： 、 和 三大类；②按照生活环境： 和 等；③按照用途： 、 、 等。
第二章 了解生物圈
4、生态因素：
（1）生物圈：地球上所有的 与其 的总和。 （1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫 。
（2）生态因素可以分为非生物因素( 、 、 、 等)和生物因素两类。
（3）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
①生物与生物之间，最常见的是 关系；②此外还有 关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)；③ 关系(如蚂蚁等群体生活的动物)；④ 关系（如蛔虫和人等）。
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5、探究： （1）过程：
①提出问题；②作出假设（根据自己 和 ）；③ （设计实验）；④实施计划（收集证据）；⑤得出结论；⑥表达与交流。
（2）原则：
①设置 ；②控制 ；③ 实验（目的： ）。 6、生物与环境的关系：
（ 、 ）
（1）生物<————————————>环境 （ ）
（2）生物生存所需要的基本条件： 、 和 ，还有 和 。
7、生态系统： （1）生态系统：在一定区域内，生物与环境所形成的 叫做生态系统。最大的生态系统是 。
（2）生态系统的组成：
①生物部分：包括 、 、 。
植物能够通过 作用制造 ，其中储存着来自 的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是 。
动物不能自己制造有机物，营养方式为 ，因而叫做 。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。
森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的 分解成简单的物质（即无机物，包括 、 和 ），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为 。
②非生物部分：包括 、 、 等。
③关系：非生物部分与生物部分 ，生产者、消费者、分解者之间是 、 的关系。
（2）食物链和食物网：
①食物链：生产者和消费者之间主要是 的关系，这样就形成了 。 食物链的书写：
A.食物链的组成成分中包括 和 。
B.任何一条食物链都始于 ，终结与 。 C.食物链的箭头指向 或 。
②食物网：在一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼此交错连接，形成 。
③生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。 （3）生态系统的能量流动和物质循环： ①能量流动：
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根本来源是 ，在食物链的流动过程中逐步消耗，特点是 、 。
②物质循环：
物质循环可以以某种形式在生态系统中 。
③富集现象：当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 不
断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多，这是一种生物 现象。
（4）自动调节能力：生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是 的，叫 。这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
8、生态系统的类型： （1） （地球之肺和绿色水库之称）、 、 、 、 （地球之肾之称）、淡水生态系统、城市生态系统等。
（2）各生态系统的分布特点作用
类型 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统
分布
生物类型
特点和作用
9、 生物圈：
（1）生物圈的范围：包括大气圈的 ；水圈的 ；岩石圈的 。 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。
（2）生物圈为生物的生存提供了基本条件： 、 、 和 ，适宜的 和一定的 。
（3）生物圈是一个 的整体，是地球上 的生态系统，是所有生物共同的家园。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
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2022-03-18
