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思政教育在美术课堂中的渗透研究
作者：张鹏丽
来源：《读与写·下旬刊》2020年第06期
中图分类号：G613.6;;;; 文献标识码：B;;; 文章编号：1672-1578（2020）18-0289-01 我国著名教育家丰子恺说过：“艺术不是技巧的事业，而是心灵的事业。”思政教育便是开启艺术学习之门的第一步。思政教育对美术教育来说，既能武装学生的思想，又是学生实现艺术创新的前提。具体来说：一是思政教育是建设社会主义精神文明的途径和重要的内容，它贯穿于学生的整个教育过程和社会实践教育之中，思政教育对于未成年学生形成正确的的世界观、价值观来说必不可少。二是随着社会的发展，我国整个社会和文化趋向于开放性和多元化，对于心智成熟度较差的未成年学生而言，很容易受一些对其个人和社会发展不利的价值观的影响。因此我们要对我们的学生进行必要的思政教育，引导其树立正确的价值观念、形成良好的个人品格，使其成为社会的栋梁之才。 1.明确思想政治教育的方向
美术作为文化的载体，一方面传递着丰富的文化内容，另一方面也在不断的进行着创新。在素质教育的背景之下，我们希望能够将思想政治教育的教育理念融入到各个学科的教学中。作为一名美术教师我们需要借助美术课堂教学来进行思想政治的教育，从而为我们的高效美术课堂构建提供条件。思想政治教育主要是开展爱中华民族传统文化、现代文明、劳动的教育。这些教育内容体现在美术教学内容、学生创作命题、课堂知识探索等形式中。 2.利用美术课学科特点，突出思政教育的教书育人观念 2.1 美术教育既是技能教育，同时也是素质教育。
素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不以单方面素质培养为标准，兼重思想品格、专业能力、个性发展和心理健康等方面。正如习近平总书记所说：“国无德不兴，人无德不立。”学校是为国家和社会培养人才的阵地，德、智、体全面发展才是全面的教育。对于我们美术教育者同样如此，专业知识和技能的教育固然重要，但塑造学生思想品格的思政教育也很关键。在美术课中，教师要有意识、有计划、有组织地把思政教育纳入美术教学，這是美术教师应该拥有的理念。在美术教学中，要充分发掘思政教育的内涵，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族精神，激发学生的爱国主义热情，增强爱国主义精神。 2.2 利用美术课进行德育渗透。
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2022-07-04
