一年级语文月考质量分析

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一年级二班语文月考 总结

开学三个月了，我们进行了本学期第三次测试，对这个月的学习 进行了总结，下面我对这次月考试卷进行分析。

本次试卷从总体上来看，试卷难度较高，覆盖面很广，题目的呈 现形式多样，能较全面的检查学生对这一段所学基础知识的掌握情 况；同时也有试题超出了学生所学范围，不过学生经过认真思考还是 能做出来的，能够较好的体现出语文知识的活学活用。本次试卷共有 九大题,各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“从积累 到运用”的理念,让学生用学到的知识，去做这些题型，形式多样博得 学生的喜欢。试卷的导向从字入手到词句的考察 ，帮助学生把书本上 学到的一些字词进行搭配，组成新的语句，为以后的写句子做了很好 的铺垫。

缺乏审题能力，学习态度不够认真。从卷面上，学生的审题不 够

认真，抄错字写错字的现象，看错题目要求，粗心马虎等比较严重， 是导致失分的一个重要原因。整张试卷都是围绕字词和基础知识出题 对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评，不断在探寻行之有效的 方法：本张考查卷学生出错点主要原因出现在：（1）知识点掌握不牢, 不能活学活用。（2）考试注意力不集中，粗心大意。 今后要改进以下几个方面的工作：

1、 继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上 让孩


子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面 整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。

2、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的 优势，做好孩子的学习检查。

3、 加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更 好的巩固学过的汉语拼音。

4、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普 通话、查字典、大量阅读,那么考试无论出什么题，也难不住他们。为 了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独 立识字,并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之 间的相互作用，让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我 们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发挥自

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