最新六年级地方课程质量分析

2022-03-21 21:42:47   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级地方课程质量分析

地方是一门反映自己家乡的地方课,它包容了乡土地理历史会、经济等多方面的知识,它能够让我们对生我们、养我们、哺育我们长大的这块土地,以及这块土地的过去和现在有个较为详细的了解和认识,为了提高学生对这门学科的重视,也为了了解学生对所学知识的掌握情况,精心组织了本次期中测试,现对本次测试分析如下:

一、 试题分析:

本次测试题七年级共分为三道大题,第一题为填空题,11个小题,第二题连线题,第三题为简答题,共两个小题。考查范围是本学期所学内容,考察学生对基础知识掌握情况和对问题分析解决的能力。

二、 问题分析:

1基础知识掌握不牢,比如七年级第二题连线,好多学生由于知识掌握不牢固,出现错连,回答问题仅凭猜测,

2、分析问题和解决问题能力较差,思考题时,不能认真审题,把食物的做法答成食物的出处,还有的学生答的不是食物的特色,是食物的种类。这就反映了学生审题能力、分析问题和解决问题能力较差。



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3、认识不到位,学生总认为地方课不重要,从思想上不重视课学习也不太认真,特别有部分学生作业写得特别乱,甚至有个别学生在答卷时也极不认识,字迹都无法辨认。

三、今后的措施:



1、转变观念。首先做到让学生从思想上重视本学科,这就要求教师在今后的教学中要更加认真,增加课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣。



2、加强基础知识教学,使学生真正掌握所学知识。 3、帮助学生提高分析、解决问题的能力。

4、对作业认真的学生和上课积极思考,认真学习的学生给予表扬。对学习不认真的学生、作业不认真的学生提出批评,帮助他们及时改正错误。





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