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中班语言活动《没有声音的运动会》
设计意图
我园的《诗意课程》致力于培养生活自立、体能自强、智慧自主、品德自律、创想自由、身心健全的自在儿童,课程以多元活动为渠道,主要通过九大主题月去组织实施,育人目标集中体现在温暖、勤劳、友爱、坚持、勇敢、分享、创造……的九大关键词中,其中“温暖”是9——10月“温温暖暖献爱心”大主题中要培养的核心品质。
绘本《没有声音的运动会》通过一个温暖的故事,讲述了老鼠一家齐心协力、分工合作,不声不响地为老鼠爷爷制作生日蛋糕这样一个惊喜,当每一个家庭成员紧张又热火地为爷爷的礼物而辛勤劳动的时候,爷爷的一句“你们在干什么呢?”,一家人急中生智地回答“我们在运动”……《没有声音的运动会》蕴含了老鼠一家人对爷爷深切的爱与温暖。我们在开展活动时以绘本故事的价值为出发点,培养幼儿关心他人,尊老爱幼的美德,唤起孩子们给予身边人关心和爱的美好意愿。
活动目标
1.仔细观察图片,尝试用恰当的语言、动作表述老鼠一家制作蛋糕的过程。
2.感受老鼠一家相互合作给爷爷带去惊喜的快乐。 活动准备 1.PPT课件
2.书袋、小书人手一份 活动过程
一、图片导入:认识老鼠一家
这是老鼠一家,都有谁?从哪里看出来?
(析:通过对老鼠一家角色外形的了解,引发幼儿对绘本阅读的兴趣,并为后续每个角色的工作讲述进行铺垫。)
二、重点阅读:惊喜在行动 (一)说说“惊喜”
1.老鼠们想给爷爷准备一个惊喜,什么是惊喜? 2.不声不响是什么意思?为什么要不声不响?
(析:“惊喜”“不声不响”两个词,集中体现了绘本的核心意蕴,通过设问帮助幼儿联系生活,理解词语内涵。)
(二)阅读“惊喜” 1.集体阅读,老鼠爸爸背面粉 2.自主阅读,老鼠们取材料 (三)制作“惊喜”之爱的坚持 1.老鼠一家是怎么做的?
2.老鼠们忙得团团转,为什么这么累还要坚持? 三、链接生活:爱的延续 1.你有没有给别人准备过惊喜?
2.你知道为什么叫没有声音的运动会了吗?
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