大班科学磁铁吸一吸教案反思

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大班科学磁铁吸一吸教案反思



活动目标：

１、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。 ２、积极参加探究活动，萌发求知欲望，体验胜利欢乐。 活动预备：

人手一份操作材料（磁铁和内装各种制品的封套） 活动过程： 一、导入活动。

１、师：今日，教师给小朋友们变个魔术。（事先预备好的一张公园图片放在桌子上，图片上放着磁铁小人）教师操控磁铁在下面移动，带着磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳动，表现出小人游公园的欢乐心情。 ２、师：小朋友，你们想想看，教师是怎样变的魔术呢？究竟是谁在帮忙小人游公园呢？（出示磁铁）

３、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫吸引。 ４、小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？ ５、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想猜想） 二、操作探究。 １、吸各种制品。




师：今日教师给小朋友带来了许多磁铁和装着各种小东西的封袋。假设你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后相互说一说，吸住了哪些东西？

幼儿玩磁铁，教师巡回指导，鼓舞幼儿每样都去吸一吸。 提问：磁铁吸住了哪些东西？ 小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针 ２、归类。

师：小朋友用磁铁吸住了许多东西，也有许多东西没被吸住，小朋友能不能把它们分开来放？

请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。 三、争论活动。

１、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？ ２、被吸住的东西是什么做的？ ３、小结：铁制品能被磁铁吸住。 四、磁铁嬉戏。

１、师：磁铁在我们生活中有很大的用处，它还能变魔术呢。今日就让它带着小朋友们玩魔术好吗？

２、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移动。

五、在生活中查找铁制品。

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