六年级英语下册听跟读

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六年级英语下册听跟读

前言：

本文介绍的是六年级英语下册的听跟读要求，它是英语学习的重要组成部分，通过跟读可以提高学生的口语能力和英语知识的应用能力，进而准备更高一级的考试。同学们一定要认真对待每一次跟读，以培养出良好的英语习惯，提升自己对英语知识的掌握水平。

一、跟读前准备 1.选择合适的材料

分级阅读材料应丰富多彩，不仅要考虑话题整体的深度和广度，还要考虑文章的艺术性，尽量避免单一的语调，可以根据学生的水平选择适宜的文章，尽量使文章富有乐趣性。

2.合理安排跟读时间

教师首先可以对课堂进行安排，把跟读放在阅读前面，通过跟读先加深对阅读内容的理解；也可以把跟读放在阅读后面，用来检验学生对阅读内容的掌握程度，同时将跟读作为语音语调的练习来使用。

3.通过多种方式安排跟读

跟读可以采用课本文本，口头材料，录音材料等多种形式，也可以采用整篇课文的跟读或不同句子的跟读，教师可以自行安排。


二、跟读的步骤 1.听指令

打开电子课本，先听老师的指令，然后在适当的位置开始跟读。 2.听音

老师先录音，然后让学生仔细细听，一段话或一句句子一遍一遍循环听，直到能够较好地听懂为止。

3.尽量准确地模仿外语发音

学生在听懂课文内容后，要像老师一样尽量准确模仿外语发音，注意学习老师的发音等技巧，在此基础上再适当练习，这样可以更快掌握正确的发音。

4.反复操练

不断反复操练，锻炼自己的模仿能力，能够更自然的模仿外语发音，以掌握语言基本功。

三、具体实施 1.识记和模仿

a. 通过多次听写来加深理解及识记文章，强化记忆； b. 要求学生重点模仿老师发音，掌握语音特点；

c. 在练习中要求学生对比自己的发音是否准确，如果不准确，可以重复或者练习以掌握，这样有利于英语口语的比较和修正。

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