【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级上册 第二课 画人像优秀教案》，欢迎阅读！
第二课 画人像
【教学目标】
一、知识与技能:了解人物面部特征，掌握正确的观察方法;学习用线表现正面人物头像的特点及表情
二、过程与方法：通过游戏活动和观察活动引导学生掌握观察方法，发现人物五官特征及表情在肖像画中的重要性。通过范画和教师演示学习用线表现正面人物的方法，在自主体验的过程中，培养学生观察能力和表现能力。
三、情感态度价值观：通过本课学习使学生对人物画产生兴趣，更加关注身边的人，愿意用美术语言表达对身边人物的情感，乐于和同学分享画人像的经验。
【教学重点】
了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。
【教学难点】
如何用美观、生动的线表现人物五官和表情的不同特点。 【教学过程】 一、情境导入
出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是： 猜猜“她〞是谁，并请学生思考：“你们是从哪些地方识别出来的呢？〞从而引出今天的课题。
二、讲授新知
1.教师请学生说一说自己的五官特点。
2.请学生前后四人为组观察一下，你身边的同学他们的服饰、五官、发型有什么样的不同呢？
〔脸型：圆脸、长脸、瓜子脸；眼睛：大眼睛、小眼睛、圆圆的眼睛；发型：长发、短发、马尾辫等等；服饰...〕
3.出示其它班小朋友的作品，请学生观察并思考：“这些同学用了哪些表现方式？〞
〔线描、线的长短粗细变化不同〕 三、教师示范 请一名同学做模特 ①固定好张纸;
②画稿，要先仔细观察〔脸型五官特征〕 画，我们可以从最明显的部位开始画，注意各部位的位置、大小、特征。并用流畅、概括的线条画。
③演示步骤〔边画边讲) 四、学生练习
请同学们仔细观察后，在准备好的白纸上画一画，直接用笔来画这同学的头像，并结合用流畅、简捷的线条，看谁画的又快又好！〔学生试练习，时间10分钟左右〕 教师巡回指导并演示
五、展示评价
1.将学生的作品展示在黑板前，投票选出画的较好的作品。学员互评； 2.提出在创作绘画中缺乏的地方，根据实际情况进行讲评。比方:脸型的特点，表情的特点，构图问题等。
六、小结
这节美术课，相信学生一定有了新的收获，因为学生学得认真，抓住了特征，线条也非常的流畅、画出了人物的神态，真希望我们每个同学多画多练，提高自己的速写能力。
【板书设计】
画人像
观察： 脸型无关特征 画 ： 大小适当 比例准确
线条： 流畅 概括
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a8c02d087e1cfad6195f312b3169a4517623e576.html
2022-10-22
