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教育随笔：自主学习与自主管理能力培养的几点做法
教育随笔：自主学习与自主管理能力培养的几点做法
一、树立一个理念：
中学生自主学习与自主管理综合培养的理念，两者相辅相成，不是单独培养的关系，只有综合提升，才真正有助于学生的成长。
二、确立一种模式：
以县局精神为指导，课堂教学体现先学后教，优化课堂教学结构。具体做法为教师教案中要体现学生自主学习的教学设计，体现小组自主管理学习的教学活动。
三、强化过程管理：
1、教师层面：教师要注重课前、课中、课后的两种能力的渗透与培养，强化的学生自主学习与自主管理过程中的方法指导，让学生有目标、有方法地自学与自理，教师对成果要及时检测，不断反思改进。
2、学生层面：学习要有计划，有目标，争做同学的榜样，不断反思，改进学习方法，提高学习效率。要在独立自学与小组学习中提升两种能力。
3、学科层面：注重在学科综合实践活动中指导学生的两种能力，文科体现自主阅读与表达，注重学习过程的管理。理科在关注学习过程的同时体现借“题”发挥，培养学生两种能力。
四、加强师生交流，最终形成一种习惯。通过师生的互动交流，不断改进，最终形成适合学生自身特点的高效的自主管理与学习的好习惯。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b86aed7c69dc5022abea0059.html
2023-05-07
