幼儿教师教育随笔微笑的力量

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幼儿教师教育随笔微笑的力量

很多家长都会问自己的孩子：你喜欢那个老师啊?那个老师好啊?孩子们马上就会回答出自己心中的好老师的名字。很多时候，你问他为什么会说这个老师好，他会回复你：老师天天对我笑!在孩子心目中，只要老师天天有笑貌，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。 只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要每时每刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：小孩子是属鸡的，记吃不记打。方才承认了错误，一转眼又犯错，真气人。人生气时，脸色肯定欠好看。孩子犯了错，应该举行正面的批评教育，批注道理，让他们知道本身错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。

幼小的孩子，思惟单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是云云。他们并不要求老师你有多少知识，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本领的。孩子对老师的评价的要害是态度上的问题。 有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都感觉可怕。孩子们都不愿接近你，天然你在孩子的心目中就不是个好老师。

就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热忱的接待孩子，日常平凡活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜欢的好老师。这话提及来容易，做起来却不易，有时候表情欠好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的表情，以是越


是表情不佳，就越要克制本身，努力做一个孩子们心目中的好老师。

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