幼儿园大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思

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幼儿园大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思

《大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动设计背景

因在我们周围经常看到一位盲人，而许多小朋友经常嘲笑他，我就设计了这个贴鼻子的活动。《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。在本次活动中，我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中，了解、感受盲人的无助，激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。 活动目标

1、在玩游戏中，了解和感受盲人的无助。 2、激发幼儿帮助弱者的情感。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点

了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感 活动准备

缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一 活动过程：

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1、 出示小叮当挂图，引入活动。

指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么？ 提问：你们发现这个小叮当少了什么？(鼻子) 2、给小叮当贴鼻子。

(1) 拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。(幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓励)

(2) 拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上)

(3) 提问，让幼儿讨论：为什么把鼻子贴歪了？(因为眼睛看不见) (4) 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好？ 3、游戏：“帮助盲人”

玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的盲人也不要忘了说：“谢谢” 教学反思

1、 在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、 在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。 但是在活动中也有很多不足之处，比如；

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