绝句(迟日江山丽)

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学科

程倩萌 语文

年级/册

三年级〔下〕

填写时间 教材版本

8月6日 部编版

课题名称 第一单元 1.古诗三首《绝句》

难点名称 借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。



从知识角度分析为什么难

借助注释和插图理解诗句的意思，并能感受春天之美，想象画面，并用自己的语言描绘诗中之景，使语言具有一定的美感，具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

三年级的学生借助注释和插图，有时能浅显的理解诗句的表意，但是对于组织语言复述的具体而优美，有一定的难度。

难点分析

难点教学方法 1.通过课下注释和插图，理解并翻译诗句。

想象及画图，使诗中之景具像化。

教学环节

教学过程

同学们，在上学期，我们随杜牧一起在山间行走，瞧见了白云生处的人家和让人流连忘返的红于二月

导入

花的霜叶，又跟刘禹锡一块驻足湖畔，欣赏湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨的洞庭湖。更是同苏轼泛舟湖上，品味晴方好，雨亦奇，淡妆浓抹总相宜的西湖。这些景色美不胜收，这些诗句更是千古传诵。今天，让我们再跟随杜甫的脚步，一起去瞧瞧他那里有什么别样的风景吧。


一、通读

2.讲解【绝句】，是一种诗歌体裁，分五言绝句和七言绝句。 3.学生跟读。 二、释意

知识讲解

1.回忆上学期学过的翻译方法。

〔难点突破〕 〔1〕结合课下注释翻译；

〔2〕结合课文插图理解。

2.翻译“迟日江山丽，春风花草香。〞 3.翻译“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。〞 4.整首诗串联翻译。

三、想象

课堂练习 〔难点稳固〕

《江畔独步寻花·其六》 《春夜喜雨》 四、拓展


小结

杜甫一生走过了58个春夏秋冬，是唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣〞，与我们学过的“诗仙〞李白一起，被合称为“李杜〞

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