四年级上册美术教案-第4课 今日我值日丨赣美版

2023-04-16 04:07:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《今天我值日》教学设计

教材分析:

《今天我值日》本活动主题包括四个方面的内容:一是通过四幅图片的展示,让学生知道应该怎样做好值日。二是展示了打扫完卫生后的情景,学生愉快的交流着,共同分享劳动的快乐。三是通过展示老师带领同学们在打扫干净的教室里参观的情景,让学生体会能保持卫生整洁更重要。四是开展一次“弯弯腰,爱班级”的活动。以此引导学生养成良好的生活习惯。引导学生从自己的班级生活出发,认识和了解班集体并体验集体生活的愉快,增强集体荣誉感和主人翁意识。

学情分析:

由于一年级小学生以前倍受家长、亲人等的百般呵护,自小娇生惯养,集体卫生意识淡薄,具有纸屑、果皮等垃圾乱抛、乱扔的陋习;虽多数同学已有幼儿园集体生活的体验,但他们不再有保育老师,打扫卫生的步骤及其要求还不甚了解。我们还发现很多同学不会正确地打扫卫生,多数情况下都是老师自己打扫卫生,更不知道值日生的一些具体职责。通过本课教学目的使学生在劳动中体验快乐,养成良好的卫生习惯、生活习惯。



教学目标: 认知目标:

1.了解值日生的工作职责。

2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 3.在参与集体劳动时,学会分工与合作。

情感目标:愿意当好值日生,以当好值日生为荣, 建立真正的主人翁责任意识。

行为目标:认真做值日,按值日的要求完成值日生的任务。 教学重、难点:在参与集体劳动时,建立真正的主人翁意识。 教学准备:

教师:课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况,PPT课件、歌曲、收集图片等。

教学过程:

一、设景激趣 导入课题


1.(课件出示美丽校园图)师带领学生参观自己的校园,并说说自己在这样的环境中学习,心中有什么感受?

2.学生谈感受。 3.师小结:

是呀!我们生活在这样美丽、干净的环境中是多么舒服呀!那么,又是谁让我们的校园变得如此美丽、干净的呢?(生答)老师这儿拍摄到了一组图片,让我们一起去看看吧!

4.课件播放值日生认真履行职责的情景图:如带领同学们进行晨读、制止课间同学们的不文明行为、在室外上课时负责关灯关窗等。

5.谈话导入课题。

师:咱们班上的哪些小朋友们当过值日生?

生:(纷纷举手)当过。

师:哇,这么多小朋友都当过值日生呀!那今天就让我们一起来值日吧!(板书课题:今天我值日)

二、感受开心 明确职责

1.师采访学生做值日时的心情。 今天,咱们班是谁担当值日生? 2.明确值日生的具体职责。

你能说说自己是怎样做值日的吗?(师根据学生的回答相机板书值日生的职责)

小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑板时,要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦。扫地时,应该先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上。

3.想一想:每次做值日,都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢? 4.小结:全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日。

5.提问:设想一下,如果不做值日,教室会成什么样? 6.小结:认真做值日,教室干净、整洁,老师、同学都高兴。


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