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2014年九年级语文第二次月考试卷

班级 姓名

一、语言的积累与运用

1、指出下列加点字读音不同的一组（2分） （ ） A．请献．十金 胡不见．

我于王 B．邻有敝舆．而欲窃之 子墨子之守圉．有余 C．乡．为身死而不受 惠子相．梁 D．入则无法家拂．土 故患有所不辟．

也 2、指出下列加点词的释义相同的一组（2分） （ ） A．故天将降大任于是．人也 人也非独贤者有是．心也 B．公输盘为．楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为．也 C．人恒过．然后能改 鵷鶵过．之 D．已．持臣守圉之器 是亦不可以已．乎 3、没有通假字的一项是（ ）（2分） A、 又弗如远甚。 B、小惠未徧，民弗从也。 C、始一反焉 。 D、一厝朔东，一厝雍南。 4、下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐

5、成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项。(2分)

A、温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B、门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 C、守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D、闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐 6、默写填空(8分)

①、为什么我的眼里常含泪水？ 。《我爱这土地》艾青 ②、关关雎鸠，在河之洲； ， 。《关雎》 ③、我用残损的手掌， 。 《我用残损的手掌》 ④、举杯邀明月， 。《月下独酌》李白

⑤、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。《鱼我所欲也》 ⑥、 万钟则不辨礼义而受之， 。《鱼我所欲也》 二、综合性学习

7、请结合语境，写出恰当的对话。（2分）

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。



到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。

见此情景，你上前对小明的父亲说：“ 。” 小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。 8、名著阅读考查。（4分）

①“如果一只‘耶胡’拥有大量这样贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服，最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。”

②“他们从青年时代起就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。”

上面的两段话均出自英国作家 的小说《格列佛游记》第四卷。这是主人公格列佛和慧

骃之间的对话。段①是格列佛费了半天唇舌解释 的用处时说的话；段②则是格列佛对英国 （职业）的定义。童话色彩只是这不小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是这部小说的灵魂所在。

9、按要求完成下面的对联题。(任选一题2分)

(1)假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。

有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：

(2)上联：今日称雄考场，谁拔头筹?

下联： 三、阅读课文选段，按要求答题。 （一）乡愁（4分） 小时候

后来啊

乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 母亲在那头 我在外头 母亲在里头 长大后

而现在

乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 新娘在那头

我在这头 大陆在那头

10、余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。现在他最大的乡愁是: （2分）

11、对诗中的“船票”“邮票”“坟墓”“海峡”你是怎样理解的?选一个说说你的理解 （2分）




（二）

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 ‘

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”《 曹刿论战》(节选)

(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》(节选) 12、解释下列加点词在文中的意思。 (4分)

(1)齐师败绩，公将驰之 驰： 。 (2)一鼓作气，再而衰 再： 。 (3)视其辙乱，望其旗靡 靡： 。 (4)能面刺寡人之过者 面： 。 13、翻译下列句子。 (4分) (1)彼竭我盈，故克之。

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

14、曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分)

(1)曹刿指挥作战的结果： 。

(2)邹忌委婉劝谏的结果： 。 (三)阅读下面古诗，按要求完成15—17 题。（6分） 蒹葭 ，白露为霜。所谓伊人， 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。 溯洄从之，道阻且长。 宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋， 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。



15、请补全下列句子。(2 分)

白露为霜。所谓伊人， 。

16、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)



17、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)

四、课外阅读

（一）阅读下面的议论文，回答18—21题。（9分） ①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。

②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》„„寂寞是— 首歌，是只有一个人的吟唱；:寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。

③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访， 常以生病为由推辞。他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。

④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？ ”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服， 只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。

⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。

⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“齐川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢?媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执著，甚至有些固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。”

⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心、做得了学问。

⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢? 18．选文的中心论点是什么？（2分）

答： 19．选文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）

答： 20．选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？（2分）

答： 21．选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？（3分）

答： （二）阅读散文，回答22--26题。（13分）




红书包

秦文君

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过一会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。 爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。



（选自《秦文君文集》，有改动）

[注]①打烊（yáng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。

22、为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（2分）

23、依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ ）（2分） A．捂着眼 凑近着 退远点 B．凑近着 捂着眼 退远点 C．凑近着 退远点 捂着眼 D．退远点 捂着眼 凑近着 24、依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。 （4分）

→我找到卖红书包的文具店→ → 我得到了心爱的红书包→ 25、文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。 （2分）

修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

26、从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容？（答出三点即可）（3分） 六、写作（50分）

你最欣赏某句诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美„„ 你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智„„ 你最欣赏某种动植物，或许是因为它的美丽，或许是因为它的不凡„„ 一个热爱生活、热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。 请结合自己的成长经历，以“我最欣赏······· ”为题，写一篇文章。 要求：

（1）将题目补充完整。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。 （3）不要套作，不得抄袭。

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