佛家修心.道家修性.儒家修行-读书感悟

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佛家修心.道家修性.儒家修行

这本书是当时的宋处长给我们12级开班主任会的时候推荐的，是想让我们通过这本书找到最好的行为准则，帮助我们自身建立健康的的心理状态，帮助我们塑造良好的性格。

儒家哲学把人的自身修养放在第一位，提倡与身边的人建立和谐的人际关系。与长辈相处时要谦卑，懂礼，与朋友相处时要诚实、守信，这是交友的基础。为官之道重在清正、爱民。做人要正确认识自己，做好自身份内之事。对待其他人也要有博爱之心。忠于自己的上级，孝顺自己的父母。据我观察，这种思想在当前学生的德育课本中经常出现。中国是礼仪之邦，儒家哲学的这些思想正好体现了我们作为一个礼仪大国的姿态。帮助学生塑造自身修养，不仅仅局限于德育课堂，更在于班主任的日常教导，在于学校大环境的熏陶。同样，我们教师也是一样。做好分内之事，就要求我们不仅要上好课，还要教育好学生，为学校的发展献计献策，这才是一名教师的终极使命

道家也是战国时期的重要学派之一。认为天道无为，万物自然化生，否认上帝鬼神主宰一切，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，以柔克刚。政治理想是“无为而治”。在我看来，道家思想过于强调天道，强调顺势而为，是略带


消极的一种思想。在我们当前所处的这个社会，如果放任各人按照天性发展下去，放任国家顺应天道维持下去，那必定会天下大乱，杂乱无章。尤其是在学校里，让学生释放天性是好事，但是如果看到学生朝着错误的方向发展却不及时制止，不加以引导的话，那么学生在不明是非的年纪里就很容易走入极端，酿成祸事。但是道家思想也有可取的地方，比如说以柔克刚。这就是为什么女性教师往往更容易走进学生的内心，因为女性教师的言语、口气、姿态等更容易让学生产生信任，让学生在如沐春风中接受教育，转变思想。这种 教育方式可以解决大部分学生的心理问题，值得所有教师学习。

如果用一个非常简洁的词语来概括佛家思想，那就是—自觉。自觉，是一种人生境界，它是在经历了万千的否定、挣扎以及自我说服之后才能达到的一个阶段。自觉在于日常的积累，想要学生上学不迟到，就要需要学生养成每天按时起床的好习惯；想要学生自觉完成作业，那就需要学生养成每天在固定时间写作业的习惯；想要教师自觉的用心上好每一堂课，就要养成认真备好每一堂课的习惯。因此，自觉，是我们好习惯坚持下来的结果，这就要求我们每日帮助学生在细节处养成好习惯，这也是对自身的一种督促。 学习道家、儒家、佛家三家做人、做事、修心的成功哲学，可以有效解决我们生活工作中的许多问题。这是古人留

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