沏茶问题

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《沏茶问题》，欢迎阅读！



老金厂学校教案设计

课题 沏茶问题

课型（时） 新授

1.使学生通过简单的实例，初步体会统教 筹思想在解决实际问题中的应用。 重点 尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。 学 2.，形成从多种方案中寻找最优方案的目 意识，提高学生解决问题的能力。 难点 掌握合理安排时间的方法。 标

3.逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

准备

课件

教 学 过 程

修改补充

时间

一 、创设情景

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?



生„„ 师:那你们知道这世界上最长又最短,最快又最慢的是什么吗? 生:时间

师:是啊,真聪明。时间是最长的也是最短的,那么我们该如何安排它呢?今天我们就一起到数学广角里一起研究怎样合理安排时间中的沏茶问题。

二、活动展开 活动一:

1、请大家看这是哪里?光头强的家，熊大和,熊二在森林里跑了一天,又累又渴,它们来到光头强的家,想喝茶.光头强可不喜欢它们,他想让它们赶紧离开, 怎样才能最快的沏好茶，让熊大熊二赶紧喝完茶离开。 我们在家沏茶都需要做哪些事情呢?

2、想一想,你平时沏茶的时候都需要做哪些事情呢?

3、看一看,光头强沏茶的时候都需要做哪些事情?分别是多长时间呢?谁能说给大家听。

4、光头强要做这么多事，如果一件一件的做，需要多长时间？ 5、怎样做才能让熊大熊二尽快喝上茶呢?出示自学提示 6、展示不同的方案,并让学生述说设计过程: (指名学生到黑板前用工序图片摆一摆):

7、不知不觉中,我们帮光头强想出了这么好的方法,光头强非常感谢大家。

8、通过刚才的设计我们知道:在做一些事情时,能同时做的事情越多,所用的时间也就越短。像这样在黑板上摆放的图示,在数学上称作流程图。（关键）

9、老师把我们今天学的流程图总结成四句话，一起读一读。 活动二:找感冒药

最近天气变化无常,熊二由于穿衣饮食中不注意保重身体患了感冒了,

授课周次： 15周 1节

教 学 过 程

修改补充

时间

现在需要马上吃药，然后休息怎样安排这些事情才能让熊二最快可以休息?（一人板演）

活动三:熊二做饭:

熊二的问题我们解决完了，在生活中我们也会碰到这样的问题： 活动四:小明是个勤快的孩子,星期天他帮妈妈洗衣服,。

三、提升对“合理”安排的认识: 对于他们的“合理”安排,请你说看法? 1、为了节省时间,张小乐在乘车时认真看书。

2、为了提高学习质量,王小亮边吃饭边看电视节目《学英语》。

3.芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》 放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。 四、思维拓展:

刚才我们经过认真的学习和思考用合理安排时间的方法解决了在生活和学习中的一部分事情。那现在你们再想一想你有没有为了节省时间也有这样合理安排时间的事情,同学之间互相交流,然后班内交流做事情时合理安排时间有些什么好处?

师:果然都很有时间观念,只要把几件能一起做的事情同时做,就能用最少的时间干最多的事情如果把一些事情穿插起来做,可以节省了很多时间,这样就可以使生活变得更加丰富多彩! 五、总结提升

师:这节课,你有什么收获?

师:其实关于合理安排时间的问题,就是最优化问题,也就是被大数学家华罗庚爷爷称做“统筹安排”的问题,它在生活、生产和科学研究中有广泛的用处。

师:古今中外仁人志士对时间的认识都很深刻。伟大的文学家鲁迅就讲过这样一句话。请大家来读一读。 出示:时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。 师:把这句话送给大家,希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活,做一个珍惜时间的人。

板 沏茶问题

课

书后 设反 计

思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/5f6870f25ff7ba0d4a7302768e9951e79a896949.html