2021部编版四年级下册语文教学计划

2022-03-21 13:23:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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部编版四年级下册语文教学计划

一、指导思想:

以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程革为主线,务实创新,落实规范提高效率,聚焦课堂教学扎实推进素质教育为打造“高效课堂”而努力。

二、教学目标: (一)、识字写字

1.学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.认识常用汉字250个,会写常用汉字250个。

3.能掌握正确的运笔方式,用硬笔书写成段文字.做到书写美观。写字姿势正确,有良好的书写习惯。

(二)、阅读

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

3.能初步了解现代诗的一些特点。体会诗歌的情感。 4.能体会作家是如何表达对动物的感情的。 5.学习把握长文章的主要内容。

6.能感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 7.通读优秀古诗文。能借助注释,了解古诗文大意。

8.能积累课文中的优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。在阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。

9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料乐于与同学交流,课外阅读总量不少于10万字。

(三)、习作

1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻和感受。 3.能发挥想象。写一种神奇的事物,并新编故事。 4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。


5.能自己修改和互相修改习作中存在的问题,养成修改的习惯。 (四)、口语交际

1.能准确传达信息,清楚、连贯地讲述。能在生活中转述事情。 2.能根据讨论目的,记录重要信息,并分类整理,有条理地汇报 3.能根据对象和目的进行自我介绍。 (五)、综合性学习

1.能根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。 2.能合作编小诗集。在老师的帮助下举办诗歌朗诵会。 三、教学措施

1、强化学习习惯的养成

本期将继续关注以下良好习惯的培养:课前预习与课后复习的习惯。胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。把写作当成是一种乐趣。写作也愿意写作。继续加强培养善于倾听的习惯。

2、聚焦课堂改革,培养学生的语文核心素养。

在实际教学过程中不断进行创新,丰富课堂教学组织形式,利用多样化的教学手段及方式,形成立体化的语文课堂教学为学生语文学习营造良好的教学境,让学生思想观念与语文教学相结合,对学生素养进行提升

3、开展语文大阅读。

充分利用语文课程资源,其它学科社会活动相结合,开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累,推广看课外书,丰富学生的课外知识,引导学生在生活中学习语文、运用语文

4、开展培优辅差活动

教学中缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。主要措施:1、作业面批、有错及时改正。2、结合学习情况老师抽时间个别辅导,请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与家长经常联系交流,形成教育合力。5、鼓励为主,及时表扬。重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。

四、 授课安排。








课序

1 2 3 4* 5 6 7 8* 9 10 11 12* 13 14 15

课题

《古诗词三首》 《乡下人家》 《天窗》 《三月桃花水》 《口语交际:转述》 习作:我的乐园 语文园地一 《琥珀》

《飞向蓝天的恐龙》 《纳米技术就在我们身边》

《千年梦圆在今朝》 《口语交际:说新闻》 习作:我的奇思妙想 语文园地二 快乐读书吧 《短诗三首》 《绿》 《白桦》

《在天晴了的时候》 综合性学习 语文园地三 《猫》 《母鸡》 《白鹅》

习作:我的动物朋友 语文园地四

课时

3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2

课序

16 17 18 19 20* 21* 22 23 24* 25* 26 27 28*

课题

《海上日出》 《记金华的双龙洞》 习作例文 习作:游 《文言文二则》 《小英雄雨来(节选)》 《我们家的男子汉》 《芦花鞋》

《口语交际:朋友相处的秘诀》

习作:我学会了 语文园地六 《古诗三首》

《“诺曼底号”遇难记》 《黄继光》 《挑山工》 口语交际:自我介绍 习作:我的自画像 语文园地七

《宝葫芦的秘密(节选) 《巨人的花园》 《海的女儿》 习作:故事新编 语文园地八

课时

2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 3 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2




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