唐镇小学三年级第二学期作文复习课教案_doc

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《唐镇小学三年级第二学期作文复习课教案_doc》，欢迎阅读！

唐镇小学三年级第二学期作文复习课教案

教学目标:

1、指导学生审清题意，明确要求。

2、指导学生选好材料，写贴近生活，结合实际的文章。 3、重点指导学生如何把一件事写具体，写完整。 教学过程:

一、 梳理本学期写作的作文。

同学们，本学期我们共写了8篇作文，分别是:“小鸭得救了、画鼻子、……其中一篇是看图作文，一篇写游戏，一篇写状物，五篇写事情的。

二、 指导审题。

拿到一篇作文，我们先要实行审题，比如说:“我心爱的学习用品”这是写状物的文章。“一件可笑的事”这是写事的文章。 练习:出示一组题目让学生辨析。 三、 选材。

审题好了，就要选材料了，我们应该选自己生活中发生过的有话可写。比如说:“我的烦恼”有的同学说，我的烦恼许多，写什么呢？那就要选择最能有话可说的来写。比如说“一件可笑的事”有的同学把搞恶作剧也当作一件可笑的事那就不对了。

练习:出示一组题目和材料让学生搭配。指导围绕主题选择事例。 如:《我真了不起》 出示要求:


（1）事例准确，真实，能表现“我了不起”。 （2）事例完整，清楚，能交待“来龙去脉”。 （3）事例新鲜，独特，能体现“与众不同”。 （4）事例有情，有意，能吐露“内心感受”。 2、交流并即时点评事例。敏锐地发现选材不当的现象。

例1:妈妈为我打一件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。（这样变成了“妈妈真了不起”）——离题现象

例2:要反映自己学习好，做数学特别快，但是写成协助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想好。——偏题现象

例3:反映我聪明，妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。这样的方法大部分人都能想到，不能很好表现我的了不起。——事例过小 如:《同学之间》

（1）一天自修课上，我的数学作业做完了，同桌王林不会做，正当他愁眉苦脸时，我耐心地辅导了他。

（2）我们班的马莉的镜片坏了，大家凑足了钱，给马莉配好了眼镜。

（3）信息技术课上，王佳佳不知道图片怎样插入文档中，老师走了过来协助了王佳佳。

（4）李诗雨是我们班的宣传委员，她对待工作可认真负责了。有一次，出黑板报时，其他的人都走了，只有她一直坚持到写完最后一


个字，那时马路上的路灯都亮了。

四、如何把过程写具体写完整，做到言之有序，言之有物。

三年级的小学生初学写作，往往是想到哪儿就写到哪儿，很少顾及写作的顺序。在平时的练笔过程中，我们能够鼓励学生写放胆文，到了复习阶段，就应该提醒学生要注意按一定的顺序写了。 写一件事情，能够按事情的发展顺序写。起因→经过→结果 写景，能够用先总后分的方式写。还能够按观察的顺序写。 状物，能够知道学生按“名称→外形→习性（活动）→感情”的顺序写。

叙述事情，应该把事情的经过写具体。具体地说，能在一段话中写出两至三个人物活动的动作。

写景的时候，能够展开自己的联想和想象的翅膀，不但仅能写出自己看到的内容，而且能写出想到的内容。在一段话中能使用一个比喻句，就是很伟大的创造了。

状物的时候，能按照一定的顺序，描绘出物的形状或形态；能联系生活，写出关于物的生活细节。

五、 重点知道如何把一件事情写具体。 按事情的发展顺序写:

开头:能够简单的写些事情发生的时间、地点、人物、起因。 经过:要具体生动，能够通过具体的动作、语言、表情、心理活动加以描写。加些曲折更生动了。

结果：把结果交代清楚。最好有一定新意。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b6aca3c09a8fcc22bcd126fff705cc1755275fe9.html