周记 我害怕长大

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周记 我害怕长大

一个人从小到大都要经历人生的五个阶段：婴儿期、少年期、中年期、老年期。而在这五个阶段中，少年期是人一生最美好的时期。童年就是人一生最美好的时段。

一说到童年，很多人都会甜蜜的回想着，仿佛是一段不能用三言两语就能说透的往事，甜蜜，温暖。但是一说到长大，就有很多人感叹：“童年多美好啊！，长大后多累啊，我真想回到童年时期。”累，烦，闷，苦恼，倒霉。这些仿佛都是大人们的心声。所以我，害怕长大。

爸爸和妈妈就是离我最近的例子。爸爸每天早晨七点去上班，下午六点回家，除开中午吃饭休息的两个小时，他一天要工作九小时；而妈妈就更辛苦了，妈妈每天六点半起床，中午十二点回家还要做午饭，下午下班之后还要洗衣，做晚饭，和辅导我的作业。可见他们一天有多累。由此我也想象到长大以后会和他们一样累，所以，我害怕长大。

现在的我正值少年期，是一生中最美好的时刻。每天清晨，阳光总是会在我和小伙伴的身上停留一会儿，然后又消失的无影无踪了。正是因为这些小伙伴，正是因为这些和我亲密无间的同学们，我们一起打球、踢球、玩耍、嬉戏，才是我的童年生活变得缤纷多彩，美轮美奂。从幼儿园到我现在即将过去的小学生涯中，我结识了许许多多的伙伴，如：郑浩南、向昊林、孙哲、王晓睿、马俊民、等…………他们不仅是我最要好的朋友，还是我最好的队友，球场上，我们靠良好的技术，和队员之间的默契打出了令全场惊艳的球赛。我们靠朋友之间心与心的沟通，彼此了解对方，有困难一起度过，有快乐一起分享，正如一句歌词一样：“曾经的日子闪亮又明媚，你我一起分享了青春的美味。曾经的日子伤感又苦涩，你我一起承受了身心的疲惫。”这句歌词不仅说出了我的心声，更说出了千万个患难与共，夕夕相处的兄弟们的心声。因为我爱他们，我这帮可爱的朋友们。所以我也不想离开他们。这更是我不想长大的真正原因。

我害怕长大，我害怕每天的忙忙碌碌，我害怕离开了那帮可爱的同学们。还有一年我就从一名小学生升为一名初中生了。我每天都会珍惜和他们相处的时间，因为今天过去了，就意味着我离与他们的分别又进了一步。我害怕，但是怕也只能在心里怕，因为我的小学生涯还没有结束。一想到这儿，我的脑海里就浮现出


一幅幅与他们玩耍的画面，刚想着，那些画面又渐渐模糊了。

幼儿园中班语言活动教案--各种各样的鞋子

一、活动目标

1．能用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。 2．培养幼儿丰富的想像力，提高幼儿的口语表达能力。 3．培养幼儿倾听同伴谈话的习惯。

4．认识皮鞋、旅游鞋、钉子鞋等鞋子的名称。 二、活动准备

1．布置鞋子展览室：钉子鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋等各种鞋子，鞋架4个。 2．幻灯片：小男孩跑步、溜冰、雨鞋的图片。 录像带：芭蕾舞表演的片断。 3．字卡：颜色、种类、皮鞋等各种鞋子及颜色的字卡。

句卡：有．．．．有．．．．还有．．．．；我想发明．．．．可以．．．．． 三、活动过程

(一)幼儿进教室自由参观鞋子展览室。

今天，老师带小朋友到鞋子展览室去参观，我们一边看，一边说，你看到了什么颜色和材料的鞋子，并用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。 参观后提问。

1．展览室的鞋子有很多种，按鞋子的颜色来讲述，请你用“有……有……还有……”句式完整地告诉我。(随机出示字卡)

2．按鞋子的种类来讲述，请你用“有……有……还有……”的句式完整地告诉老师和小朋友。(随机出示字卡)

(二)请个别幼儿穿上爸爸、妈妈、自己的鞋，用完整的语言讲出穿鞋子的感受。

小朋友说了这么多的鞋子，它们都给我们的生活带来了方便。平时我们都穿自己的鞋，你们有没有穿过爸爸、妈妈的鞋呢? 我请几位小朋友穿上爸爸的鞋，看走起路来是什么样的。(引导幼儿完整说出：小朋友穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢)。谁来穿上妈妈的高跟鞋，看走起路来怎么样?(引导幼儿说出，穿上妈妈的鞋，摇摇摆摆要摔跤)我们一起穿上自己的鞋，又是怎么样呀? (蹦蹦跳跳走得快)

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