读后感的开头该怎么写

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读后感的开头该怎么写

(1)、描绘情景这是一种简洁描绘自然景象或人的心情、行为的开头方法如“晚霞映红了大地，我闲逛在放学路上同学们七嘴八舌地交谈着，然而我却无心参加他们的交谈今日刚刚学完《凡卡》这篇课文，仆人公凡卡的形象总出现在我的脑海里”这个开头不仅交代了所读作品的名称，还描绘了黄昏“晚霞映红了天涯”的自然风光及同学们“七嘴八舌”热闹交谈的状况，特殊是用“无心参加”，“凡卡形象总出现在我的脑海里“等语句，形象地反映了“我”当时的心情这样的开头，有情有景，并把读者也带进了一个详细的情景中

(2)、运用设问如《读养花后的感想》一文的开头是这样写的:最近，我阅读了老舍先生写的一篇含义深刻的散文—‘养花记叙了养花和养花中得到的乐趣养花究竟有什么乐趣呢?在文章里告知我们……”小通过设问，引出下文这样的开头，能引起读者往下读的兴趣

(3)、开门见山这种开头，直截了当地点明读了作品后的体会它使读者一下子就知道读后感的中心比方《功夫不负有心人—读鲁班学艺后的感想》一文的开头:“读完《鲁班学艺》这篇带有传奇颜色的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动”这个开头把读后感的中心点明白这是一种比拟易写的读后感开头

(4)、介绍作品内容开头不提醒读后感的中心，不描绘情景，而是概




括地介绍所读作品的内容比方《哭，是不光荣的—哭鼻子竞赛读后感》一文，开头就写:“我怀着奇怪心一口气读完了 《哭鼻子竞赛》原来这个故事讲的是几个哭鼻子的‘运发动’在嚎陶大哭，他们正在竞赛谁的哭声最响，流的眼泪最多，还要比谁停顿自然书中写道，台上的‘运发动’们在哭，台下的观众却在舍命地笑多惊奇的竞赛，”这种开头让看读后感的人知道《哭鼻子竞赛》写了什么，但不知为什么要这样写，以吸引读者看下去

读后感的开头方法多种多样，上面所举的仅是易学的几种有的时候，上面几种方法还可结合起来使用究竟用哪一种方法开头，要依据实际状况而定。

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