背乘法口诀的方法

2022-10-23 05:55:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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背乘法口诀的方法

第一，理解乘法口诀的意义。要记住乘法口诀首先就要让理解乘法口诀是怎么来的，如四五二十，学生应该理解四五二十就是来源于4×5，表示4个5相加或5个4相加。那么学生在背诵四五二十时即使忘记是多少也可以根据5+5+5+5=20得出。

第二，寻找特点，分类记忆。在乘法口诀中，某些口诀的记忆往往比较容易，如：1的口诀几乎不用去记就能记住，积与另一个因数一样；2的口诀积都是双数，也就是我们常说的“2、4、6、8、10”；5的口诀末尾不是“5”就是“0”，如果另一个因数是单数那么积的末尾就是5，另一个因数是双数则积的末尾是0。7，用星期的方法来背。

第三，抓住口诀规律。我们在记忆时，可以通过找到与已有记忆、知识的联系，是新识记内容成为已有知识的组成部分，帮助记忆。而乘法口诀本身具有一定的规律,口诀与口诀之间也具有一定的联系。如：在记忆八九七十二时，可以利用七九六十三，再加一个九得到七十二；也可以利用四九三十六，用三十六加三十六；或者利用八八六十四，再加八得到七十二。

第四，特殊方法，特殊记忆。有时候我们可以找一些特殊的方法来帮助记忆，如在记忆9的乘法口诀时，可以摊开双手看几九的得数。具体的方法是：摊开双手，使两手掌向上，弯起左起第一个手指，右边有9个手指伸直，表示“一九得九”；弯起左起第二个手指，弯手指的左边有1个手指伸直，弯手指的右边有8个手指伸直，表示“二九十八”；弯起左起第三个手指，伸直的手指左边有2个，右边有7个，则表示“三九二十七”；也可以利用9=10-1来记住“9与几相乘就得几十减几”。

第五，利用游戏，熟练口诀。爱玩是孩子的天性，那么我们不妨让学生在玩中学习，玩中记忆。如在徐爱娣老师的《7的乘法口诀》一课中，她让学生利用“拍手游戏”，来记忆7的乘法口诀，可以看出孩子们也乐于用这种记忆方式；另外我们也可以利用一些简单的小游戏，不仅帮助学生提高兴趣，而且也让学生在不知不觉中记住口诀，让学生发现口诀记忆并不是很困难。

第六，联系生活实际，解决问题。数学源于生活也运用于生活，我们应当让学生感受到乘法口诀在实际生活中的运用价值，让学生在生活中寻找乘法的应用，体验数学与生活的密切联系。由此，让学生在解决问题能力提高的同时也可以熟记乘法口诀，也让学生感受到生活中处处有数学，增强学生学习的兴趣与动力。

总之，学生对于乘法口诀的学习、记忆，首先就是要经常反复练习，而在练习中则要选择各种有效方法帮助学生更快更好地记忆。