大班下学期美术教案《彩虹姑娘》

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大班下学期美术教案《彩虹姑娘》



活动目标

1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。 2.了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择艳丽的颜色表现绚丽的彩虹。 活动预备

1.阅历预备观赏过彩虹

2.材料预备①教师用材料：挂图“彩虹姑娘“②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第3~4页；油画棒。 活动过程 一、情境导入

1.谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 指导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的？

2.引导幼儿观赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？ 二、探究发觉




1.引导幼儿观赏挂图“彩虹姑娘“。

指导要点：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 2.出示油画棒，引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法。

指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧！

3.引导幼儿观赏《情景创意美术。绘画篇》第3页“艺术角“中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候消失的？你还盼望彩虹消失在哪里？

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第4页，鼓舞幼儿在“创意墙“中进展创作。

指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。




3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。

四、观赏评议1.请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹姑娘“。 2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、完毕活动

师幼一起整理整理物品，完毕活动。 ?

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