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曾经的学生,都是我的朋友。我们之间惺惺相惜,能相互感知、相互理解。 与他们的相处的每一天都是我最快乐的时刻,他们给了我许多快乐、许多自豪。 我有此感是因送走了上一批的毕业生后,不曾提笔写过内心。想来想去,终于明
白,大抵应了上面这句 “名言”,总是不曾忘怀旧日的学生。 本来是要写这一年的
感悟,却不自觉地忆起了那些刻入脑海的学生。
尽管那是我的曾经,但那是我的梦想、我的心血、我的最爱,是我的学生, 也是我的朋友。虽然我们间年龄相差二十多岁,但我们之间惺惺相惜,相互之间 能感知对方的心理,我中有她,她们中有我。
记得中考考完最后一门,我的心理怅然若失。忽然间我心痛起来,恍悟今日 一别,孩子们将不再属于我。突然一个大胆的念头倏地升起,我要抱抱我带了四 年的孩子们,留给我们彼此一个唯美情深的记忆。
孩子们或怯怯地,或小心翼翼地靠近我,或紧紧地搂住我,那一刻,我忘记 了什么是难为情,忘记了我是她们的老师,忘记了男女有别。那一刻我才发现, 孩子们长大了,大到可以给我力量让我依靠,那一刻我显得是那么渺小,不曾如 此的靠近过,不忍回头望曾经的一起,不愿回味一一的相拥而泣,只深深感受着 孩子们略带羞涩却紧紧的拥抱。曾记得不知是孩子们的汗水,还是泪水打湿了我 的肩头,那一刻我泪眼朦胧,嘴里仍絮絮叨叨的装满了叮咛。从未如此动情,原 来这一瞬间是如此美好难忘!曾经的一切不快,此时烟消云散,我们更像姐妹姐 弟,即使大了他们那么多岁。 四年来多少个在一起的日子, 常常显示着我的强大,
我的师道尊严,我深深明白,这都是孩子们给的。即便高大近
90 米的大男生在
我面前也总是将头向下低垂,原以为是因我说话声音小,他为了听清,才如此。
静静地听我的无尽重复的教导,尽管已讲多遍,也给我恭敬虚心接受的样子。我
曾悻悻的不满 “怎么就不改呢”,靠近时才发现有些东西我或许从未了解过, 是孩
子们给了我敬重。我是多么感动,多么幸福。曾经拥有过这么一批优秀绝佳、善
解人意的好学生!
怎能忘?怎能忘?漫漫人生路,离别总是难免的,又何必一往情深?深深懂
得放手让学生们展翅高飞也是对孩子们的爱。我该自豪,该为孩子们祝福。祝福
孩子们拥有更美好的未来!
教师这一职业,犹如饮茶,总是一批迎来又送走。味道或清纯淡雅或浓香质
朴,但无论是你的最爱还是一般,你都该细细的品味,慢慢啜饮,久了便能品出
其别具一格的味道。我该认真、耐心、平心静气地喝好手中的这杯茶。只因如今
我只拥有这一杯,品好她想必也会别有一番滋味在心头。
李××是最典型的,课堂上坐不稳,待不住,长得酷似演员刘烨。一双大眼睛
叽哩咕噜地转,一节课总会闹出些怪动静。不是到处翻箱倒柜找作业,就是出洋
相,或用怪强调逗得同学们笑声不断,老师们常常被破暂停维持纪律。如此很是
令我头疼。但通过逐步的接触观察,发现这个男孩子非常有个性。表面看来幼稚
可笑,听不进好赖话,似乎不在乎你对他是好还是坏,其实远非表面的情形。细
细窥视他非常在意你的态度和方式。他不喜欢长篇大论,与之交流要简短明了,
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