一年级下册古诗复习教案

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一年级下册古诗复习教案

教学目标:

1.复习古诗，体会古诗表达的思想感情。 2.有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵。

3.灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。

教学重、难点:

引导学生通过读古诗文，并学会灵活地运用古诗词。 教学课时:一课时 教学过程:

一、导入:情景导入，确定目标。

课前谈话:同学们，孔老夫子曾说“有朋自远方来不亦乐乎?”今天朱老师到一( )班来做客，大家高兴吗？表示欢迎啊！孔子还说“学而时习之，不亦悦乎”，学过的知识及时地进行复习，这是非常愉快的事。

师:同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天我们的复习列车将开往“古诗园”，(板书课题走进古诗园)

二、走进古诗，你吟我诵






要想进去，先要拿钥匙，只要有人能背诵一首课外的积累的古诗就能拿到钥匙，将古诗园的大门打开。

1.我最喜欢的一首诗(学生背诗) 三、看图猜诗，你赏我析

1.小朋友们认真看图，图上画的什么？可看到这幅图，让你想到哪首诗啦？

(看图猜诗学生有 滋有味地诵读《春晓》)

2.春天是美丽迷人的，春天是绚丽多彩的，春天，山坡上的小草发芽了，嫩绿嫩绿的。黄莺在空中飞来飞去。河堤旁的柳条发芽了，几个下朋友放学回来，趁着东风，赶忙放起了风等.....这幅图配什么诗呢？真是画中有诗,诗中有画啊！

(生看图读《村居》) 四、教师总结

我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园。我们今天复习的古诗只是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。同学们，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。

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