口语交际：《我们做朋友》(教案)

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《我们做朋友》（口语交际）教学设计



教学目标

1、能向他人做自我介绍，并引起话题。

2、知道与人交谈时“看对方的眼睛”是一种基本交际原则和交际礼仪。 3、激发学生愿意交往的愿望，唤起交际动机。

教学重点

指导学生学会注意听，大胆说，说话时眼睛注视对方。 教学难点

学习聊天，打开聊天话题，自信说话。

教学准备

多媒体课件，大头儿子贴纸，卡片等。

教学过程 课前谈话

1.老师自我介绍，学生打招呼，互相认识。 2.播放《你的名字叫什么》歌曲，齐唱。 一、导入新课

1.展示奖品，大头儿子贴画。

2.出示“注意听”、“大胆说”卡片，齐读。 3.揭题《我们做朋友》。 二、播放录音

1.播放大头儿子录音，连播两遍。 2.学生认真倾听后，交流录音内容。

3.交流中，教师引导学生说话，并适时奖励贴纸。 三、自我介绍

1.取出课前做好的名片，同位之间先互相介绍姓名、年龄、爱好，及自己的愿望等。

2.汇报学习成果，同位介绍后展示。 四、示范聊天

1.教师随机找一位同学聊天，强调聊天时要看着对方的眼睛。


2.师生聊完后，其余学生汇报聊天内容。

3.教师再随机找一位同学聊天，再次示范后明确交朋友不仅要把自己 介绍清楚，还要学会聊天呢。

五、自由聊天

1.明确聊天要求，小组起立，自由找朋友。 2.教师巡视指导。 3.汇报成果，聊天展示。 4.播放歌曲《找朋友》，齐唱。 六、创境回顾

1.教师扮演妈妈，学生扮演孩子。

2.母子聊天，给妈妈介绍怎么认识新朋友的。 3.妈妈奖励桔子。 七、总结全课 1.鼓励学生交新朋友。 2.出示交朋友儿歌，师生共读。 3.播放《找朋友》歌曲，下课。

板书：

我们做朋友 注意听 大胆说 看眼睛

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