最新人教新起点小学英语一年级上册：unit 4 教案第3课时

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Unit 4 Numbers 教案

第三课时

教学目标

1．能听懂、会读、会说和会写英文数字 one—ten。 2．能使用How many …进行询问，并做出回答。 3. 能够听懂故事并做表演

教学重点

能够使用How many…进行询问，并做出回答。

教学难点

能够听懂故事并做表演。

教学方法



课前准备

录音机、教学录音磁带、挂图救护车等，多个磁铁扣

课时安排

1课时

教学过程

Step 1 热身 (Warm-up)

1. 通过演唱Lesson1 的chant引入英文数字。

2．教师利用数字卡片、玩具电话等复习数1-10的英语表达。 3. 利用教学挂图复习句型 How many …

Step 2 呈现新课 (Presentation)

1. 教师呈现动物挂图，帮助学生复习动物词汇。

T: What’s this?

S: It’s a dog/monkey/tiger ….

2. 利用动物挂图，复习How many … 句型, 完成Part A Look, count and say。

T：Now, Look at the picture, How many dogs are there? S: Six.

T: How about this picture? How many tigers are there?




…

同学之间根据图片互相问答。

3. 教师播放录音，让学生在理解的基础上学习歌曲。

a．教师播放录音，大家一起欣赏歌曲 b．教师领读歌词。

c．教师示范唱歌，要求学生小声哼调。

4． 故事学习

整体理解故事内容，教师出示教学挂图，播放录音。听录音第一遍，理解录音内容，教师进行适当讲解。听录音第二、三遍，学习新单词。听录音四、五遍后，在理解的基础上试着跟录音说。 Step 3 趣味操练 (Practice)

四个同学为一小组，分别扮演Miss Wu，Bill，Andy和Joy，试着表演一下课本上的故事吧。看看哪个小组表演的生动活泼，哪个小组获胜。

(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.) Step 4课堂评价（Assessment）

1. 再次听故事录音，并且跟读。

2. 根据录音内容和自己本堂课表现，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary）

本课通过一个有趣的小故事复习了英文数字表达法，和How many句型。 Step 6 家庭作业（Exercises）

1. 抄写英文数字

2. 鼓励学生把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听。 板书设计 Unit 4 Numbers

Lesson 3 one two three four five six seven eight nine ten dog cat tiger monkey bird How many dogs are there? Five

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