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语文s版四年级下册
《母亲的呼唤》
教 学 设 计
作课人:三屯镇中心小学
陈晓亚
《母亲的呼唤》教学设计
教材内容:
《母亲的呼唤》是义务教育课程标准实验教科书S版四年级下册第五单元
的一篇略读课文。
教材分析:
本文以"母亲的呼唤"为线索,写了作者儿时的三件小事,平凡真实,感人至深。文章采用"总―分―总"的叙述方式,条理清晰,层次分明,结构完整。这是一篇略读课文,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事,反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意,表达了人间真挚、和谐、美好的亲情,以及作者对母亲的深深眷恋。
学情分析:
新课程改革下的三年级小学生问题意识很强,教师要充分为学生创设提
问题的情境,使学生提出有价值的问题,这对于帮助学生理解课文、解决问题都有非常重要的意义,或许比解决问题还重要。此外,学生还喜欢表达自己的意见,彰显个性,教师要有意识地给予学生关注与关怀,给学生充分地鼓励和引导。
教学方法
自主学习合作探究法、讲授法、讨论法、欣赏感悟法等
教学媒体选择
多媒体课件
教学目标:
1、认识“憔、悴、愚”等3个生字,理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚
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