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一年级英语下册教学计划
（2016-2017学年度）
课程名称：英语 学 期：2017.02--2017 .07
班 级：一年级1、2、3、4、5、6班 教师：王月华 制订日期：2017年2月10日 主要地点：普通教室
主要授课方式：对话教学、游戏教学、表演法 考试形式： 闭卷考试
学时：总40，本期40，理论讲授36，
教材：英语（一年级起点）小学一年级下册 教材性质：教育部规划教材 审核（签字）：
说明：本计划以本校年一级教学安排为依据，一年级授课安排。
班级学生情况分析
新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣， 但是因为 他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚 入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 而且思维非 常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。 例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分 数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记 忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理 解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。 本册教材教学内容都很丰富多彩， 文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联 系学生的生活实际, 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本 原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中
教 材 分 析
教 学 目 标
1、学生的英语学习兴趣培养。 2、学生良好英语学习习惯的培养。 3、形成自信心和正确的学习态度。
4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好 基础。 5、按照进度完成 10 个单元的学习内容; 6.能听说本学期的重点词汇;并能看图辨认和说。 7.能流利演唱所学歌曲、歌谣;
8.能在图和文字提示下流利朗读课文的部分内容;
9.能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。
1. 能理解课文，懂得用英语交流
教 学 重 难 点 教 学 措 施
2. 背诵单词
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 5.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好 的语音语调基础。 6.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去， 调动学生的非智力
教学进度安排：
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
起止日期 2.13—2.19 2.20—2.26 2.27---3.5 3.6—3.12 3.13—3.19 3.20---3.26 3.27---4.2 4.3---4.9 4.10—4.16 4.17—4.23 4.24---4.30 5.1---5.7 5.8—5.14 5.15--5.21 5.22-5.28 5.29—6.4 6.5—6.11 6.12—6.18 6.19—6.25 6.26—7.4
教学内容
Module1 Jobs Module1 Jobs Module2 Location Module2- Module3 Module3 Location
Module4 Animal Body Unit1 Module4 - Module5 Farm Animal Module5 Farm Animal 期中复习 期中考试
Module6 Zoo Animal Module6 - Module7
Module7 Please and Animal Module8 Clothes Module8- Module9 Module9 Likes Module10 Sports Module10 Sports 期末复习 期末考试
课时安排
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
清明 五一
备注
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b59fc17eecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1054.html
2022-03-22
