2022安徽工程大学高考分数线

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等待，用言语等待，用行动等待，用拼搏等待。六月的花朵不再(bù zài)属于春天，是阳光的笑脸清醒了我们的梦。 让我们一起等待高考成绩及分数线的公布，报考安徽工程大学学校的考生们注意了!2022年安徽工程大学高考分数线还未公布，安徽工程大学高考分数线一般在6月下旬公布， 高考频道为您开通2022年安徽工程大学高考分数线发布入口，希望对您的有所帮助。 2022年安徽工程大学(dàxué)高考分数线

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安徽工程大学联络方式

地址：安徽省芜湖市赭山东路8号 联络 ：0553-2871043

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安徽工程大学介绍：

安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建立院校，坐落在国家级开放城市芜湖。学校办学始于1935年由西班牙天主教耶稣会创设的安徽私立内思高级工校，先后经历芜湖电机制造学校〔隶属于国家第一机械工业部〕、芜湖机械学校、合肥工业大学教学点、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2022年更名为安徽工程大学。1996年通过原国家教委本科教学合格评价。2022年在教育部本科教学工作程度评估中获得优秀等级。 目前，学校占地面积1400余亩，校舍建筑总面积50余万平方米，教学科研仪器设备总值1.39亿元。图书馆馆藏图书140万册。现有教职工近1300人，其中专任老师近1000人，教授、副教授等高级专业技术人员500余人，具有博士、硕士学位的老师占老师总数的85%。学校聘请一批包括中科院院士、工程院院士在内的国内外知名学者担任兼职教授。近年来有50余人被选拔(xuǎnbá)为安徽省教学名师、跨世纪学科带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等，形成了一支教学经历丰富、学术程度较高、科研才能较强的教学科研队伍。


学校现有学科涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，有机械与汽车工程学院、电气工程学院、纺织(fǎngzhī)服装学院、生物与化学工程学院、管理工程学院、艺术学院、计算机与信息学院、数理学院、人文学院、外国语学院、体育学院、建筑工程学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等14个学院〔部〕；设有机械设计制造及其自动化等59个专业，其中，机械设计制造及其自动化、自动化、艺术设计等专业为国家级特色专业建立点。现有省级教学团队3个，省级精品课程24门，省级特色专业8个，省级专业综合改革试点5个，省级人才培养形式创新实验区7个。

学校现有9个一级学科和34个二级学科硕士学位受权点，4个领域工程硕士受权点；有机械制造及其自动化、检测技术与自动化装置、纺织工程、发酵工程、管理科学与工程、设计艺术学等6个省级重点学科；有国家级纺织行业创新效劳中心、“设计艺术研究中心〞省级人文社科重点研究基地、安徽省纺织工程技术研究中心、微生物发酵安徽省工程技术研究中心、汽车新技术安徽省工程技术研究中心、安徽工程大学技术转移中心；有安徽省纺织行业科技公共效劳平台、安徽省生物制品与食品检测检验及其标准化技术公共效劳平台和5个省级重点实验室。学校分析与测试中心具有省级食品检验机构资质。?安徽工程大学学报?被美国(měi ɡuó)?化学文摘?和俄罗斯?文摘杂志?选作收录源期刊。 学校办学指导思想明确，坚持“质量立校、人才强校、特色与和谐兴校〞的办学理念和“老实做人、踏实做事、扎实做学问〞的育人理念，坚持走强化(qiánghuà)特色的内涵式开展道路，积极培养高素质应用型人才。学校坚持深度交融地方经济建立，坚持产学研用相结合，积极为社会开展与企业进步提供科技效劳。毕业生就业率多年在95%以上，连续7年获得省高校毕业生就业工作先进表彰，其中近4年为标兵单位，2022年被评为“安徽省就业工作先进集体〞。现已向社会输送各类毕业生5万余名。

学校积极开展科学研究，近年来，在国内外有影响的刊物上发表学术论文3200余篇，其中(qízhōng)被SCI、EI、ISTP三大核心检索系统收录论文达500余篇；获各类奖励100余项，其中省部级以上科研奖励40余项。承当863方案、国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研工程70余项，科技部、教育部等部委科研工程30余项，省级科研工程400余项。学校积极扩大国际交往，已同美、英、法、德、韩、泰和台湾地区等地的知名大学建立合作交流关系，内容包括合作办学、人才培养与科研合作等。 学校正向着立足(lìzú)安徽、效劳全国、工科优势显著，多学科协调开展，办学特色鲜明的教学研究型大学的目的奋进。 小编精心(jīngxīn)为您推荐： 2022高考(ɡāo kǎo)热点聚焦 高考(ɡāo kǎo)志愿填报 高考志愿填报(tiánbào)时间 高考志愿填报系统 征集志愿 一本分数线 二本分数线 三本分数线 专科分数线 一本大学排名




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内容总结



〔1〕等待，用言语等待，用行动等待，用拼搏等待

〔2〕近年来有50余人被选拔为安徽省教学名师、跨世纪学科带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等，形成了一支教学经历丰富、学术程度较高、科研才能较强的教学科研队伍

〔3〕现有省级教学团队3个，省级精品课程24门，省级特色专业8个，省级专业综合改革试点5个，省级人才培养形式创新实验区7个

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