人教版小学二年级美术教案《点线面》

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课时教案

课题授课时间

点、线、面2 2013年3月7日

教案序号课型

4 新授课

训练学生对点、线、面构成的认知和组织能力；培养学生

教学目的要求（教学目标）

自由创造的能力；启发学生对形式美感的感受力（色彩问题本节不另作要求）。

教学重点：对点线面的认知及其画法。

教

学重点难点

教学难点：画面组织的均衡和多样统一。

教具

等

准

备电脑多媒体教学系统、课件、教材、范图。

板书设计

点、线、面 1欣赏图片 2练习

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环节

师生活动

与时控导入（1分）揭示目标（1分）

教师运用多媒体展示作品，学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

教师运用多媒体展示教学目标，学生明确学习的内容及任务要求。

在美术的星空里，点、线、面才是真正的主人，让我们遨游其中，同它们共舞。

教师用课件出示图片，师生共同体会作品中所蕴含

自学指导（3分）

的丰富的思想感情。有优雅飘逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮丧的；有愤怒的；有快乐的……每一种形式的组合都有不同的含义，它们是画家思想情感的直接表达，反映了他们的人生观和价值观。

教师用课件出示图片，师生共同体会作品中所

自主学习（10分）

蕴含的丰富的思想感情。有优雅飘逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮丧的；有愤怒的；有快乐的……每一种形式的组合都有不同的含义，它们是画家思

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想情感的直接表达，反映了他们的人生观和价值观。

教师用课件出示图片，师生共同体会作品中所蕴含的丰富的思想感情。有优雅飘逸的；有慷慨激

点拨释疑（12分）

昂的；有痛苦、沮丧的；有愤怒的；有快乐的……每一种形式的组合都有不同的含义，它们是画家思想情感的直接表达，反映了他们的人生观和价值观。

学生作业，教师巡回辅导

达标测评（12分）

用线、碎纸片或其他材料进行点、线、面的排列。

课堂小结（1分）

教师小结，布置作业。