课堂教学评价反馈(二)

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柳林小学集体备课材料（二）

课堂教学 —— 评价反馈

授课教师自评：

本节课我能结合教学实际，根据学生的心理特点和认知规律，设计教学过程。教学过程共分为五个部分，热身——复习——新知——巩固——拓展——小结，每个环节之间的联系紧密，以听做引入新课，缓解学生紧张情绪，同事为新课做好铺垫。用多媒体课件创设情境引出新知，通过听录音跟读，以自学方式内化新知，以小组学习的方式巩固所学对话内容，以为自己设计卧室并描述的形式进行拓展教学，最后以本课的英文歌曲结束了本堂课，较好地完成了教学目标。

教导处评价：

听课教师评价： 教

师 安淑芳

老师上课的语气和语调值得我们学习，课堂设计很紧凑，每个环节都能抓住学生的兴趣。在导入部分聊天时可以以自我介绍，及让学生进行自我介绍。 教

师 宗海琴

本课准备得很精心，语言表达清晰，课程设计也较齐全。整堂课结构紧凑，达成教学目标。导入部分非常好，能激发学生兴趣，也紧扣本课主题课堂组织有条理，思路清晰，语言自然， 教

师 赵红霞

老师教学基本功比较扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处， 教

师 魏润梅

教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始就为新课的导人打好基础,到最后的巩固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标时的句型而展开。


柳林小学集体备课材料（二）

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