幼儿园羊角球活动反思

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幼儿园羊角球活动反思

羊角球因跳跳球身上长两个手柄而得名。橙子整理分享的幼儿园羊角球活动反思，欢迎大家前来查阅! 活动设计背景

我想农村的孩子接触的玩具少，而这个年龄段的孩子又活泼、好动，根据这个特点，我想制定这样一个活动方案，不但可以锻炼孩子的各方面能力，还能激发孩子对幼儿园的喜爱。 活动目标

技能目标：发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

认知目标:引导幼儿经历和大家一起跳和自主探索羊角球的多种玩法的活动过程，培养幼儿对体育活动的兴趣。

情感目标:培养学生勇敢独立的精神和活泼开朗的性格。 教学重点、难点

重难点：能骑在羊角球上蹦跳，并按规则完成游戏。 活动准备

教具：活动场地、羊角球若干 活动过程 一、开始部分：

教师出示羊角球，念儿歌引入，激发孩子兴趣：

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~


羊角球，蹦蹦跳， 蹦得远来，跳得高， 快快蹦来快快跳。 二、基本部分：

1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。幼儿边玩，教师边讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比哪一组跳得快。

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 三、结束部分：

教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律和在游戏中表现得特别好或者在某一方面有进步的幼儿。 四、延伸部分

幼儿自由活动，体验游戏的快乐和多种玩法。 教学反思

1、.对活动过程的反思：

⑴对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。 ⑵对教师专业发展的反思：教师之前不能了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，但是通过这节课，让教师充分的了解了幼儿。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~

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