中小学生学习观念调查及思考

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中小学生学习观念调查及思考

王秀莲

【期刊名称】《教学与管理（中学版）》【年(卷),期】2007(0)5

【摘要】一、问题的提出在教学工作中，学生是学习的主体。教师的教学工作不能离开学生，对教学工作的评价也不能离开学生。学生对学校教学工作的态度、对课堂教学的感觉、学生在课堂上的所作所为、所思所想、学生的学习方式和学习习惯、学生对老师的看法、对老师课堂教学的看法等因素都是教学工作和教学评价工作中必须考虑的。因此，在研究课堂教学评价体系时，我们首先需要了解来自学生的信息，以便能够更全面、客观地作出相席的教学评价。【总页数】3页(P38-40) 【作者】王秀莲

【作者单位】天津师范大学数学科学学院【正文语种】中文【中图分类】G63 【相关文献】

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