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高一期中考试日语学科试卷分析
------ 2018 年 11.月 23 日
一、试卷分析
这次的期中考试是对学生们开学两个多月学习效果和基础知识 掌握情况的检测，以便我能及时发现、了解学生学习中存在的问题与 不足，从而能及时查缺补漏，展开有效的的日语教学工作。
本次考试满分250分，测试时长220分钟，木次试卷出题参考的 是高考日语试卷的形式，但考虑到学生是日语初学者，目前所掌握的 单词、句型有限，因此结合学生实际情况对试卷略作调整。本次试卷 内容共四部分，第一部分日语基础知识，分值占20分，为单词背写; 第二部分是日语知识运用，分值40分，为20道选择题，主要考察学 生的H语知识点和语法掌握情况；第三部分是日语综合运用，分值 40分，共两部分分别为较简单的日语交际能力和注重考察学生日语 综合能力的翻译题，其中翻译部分班级学生失分较为严重；第四部分 是作文，分值为50分。
班级考试整体成绩：本次考试有21名学生参加了考试，全班最 日语高分149分，最低分51分，日语学科平均分120分，班级达到 90分及格线的有18人，班级及格率为85%。 二、存在的不足
通过这次期中考试，发现学生对于基础知识的掌握较上次月考有 能
力。在课堂上的讲解学生都能理解，但在实际运用中还是略显不熟 练，这也是学生缺乏多方面练习的结果。这里，我也要反思，平时可 能更注
重对知识的讲解，缺乏对学生知识点的大量练习。 三、改进措施
1. 课堂多练习
课堂、课下的练习有助于学生对知识点的理解和掌握，是学习日 语过程中很重要的一环，所以接下来我会多让学生在课上课下练习， 及时巩固。并且尽量利用早读、课堂时间带领学生每天读一遍日语会 话，让学生在有限的时间里开口说日语。
2. 利用字帖练好书写
鉴于学生是日语初学者，一定要打好书写的底子，而且假名练字 也有利于记忆假名，因此让学生用日文字帖进行练习，每天一张，循 序渐进，长期坚持，然后教师每天进行检查，督促学生。对于那些书 写有进步的同学进行表扬，写得漂亮的可能在班级进行展示，这样慢 慢的让学生意识到书写的重要性，更能促进学生进行书写练习。
3. 词汇巩固
将对单词的记忆尽可能分散到每一节课堂上，在课堂上让学生进 行单词的学习记忆，然后最重要的是一定要严格督促学生，进行结果 检查（不断利用听写、抽背、单次检测单的形式来检查学生的背诵情 况），这样才能让学生把记忆单词落到实处。因为词汇就是日语学习 的基础，只有通过不断积累词汇量，才能实现日语综合能力的提升。
虽然现在还存在一定不足，但学生现在才高一，日语学习刚起步, 学生学习日语热情也比较高，课堂上也和教师积极互动，所以我们还 有三年的时间一起努力。我相信接下来的时间，大家一定会齐心协力, 共同进步，争取H语取得理想成绩。
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2022-04-10
