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吟诵的概述和基本原则
撰写整理：黎展名
吟诵的概述
吟诵是我国传统基本的读书方式。自先秦以来，在私塾官学等教育系统中，吟诵就被口传心授，代代相传。传统的读书方法很多，比如朗读，默读，诵读，讲读等等。在长时期的学习实践中，前人逐渐把吟诵作为主要的读书方法，进而又将阅读经史文赋等散文时用的方法称之为诵读，将阅读诗词曲等韵文时的方法称之为吟咏。
吟诵要遵守吟诵规则，现代朗诵和唱歌则不遵循吟诵规则。而吟诵规则里面，吟咏的规则是根据古诗文的音韵与结构制定的，是与古诗文相辅相成的。古人读诗作诗是通过吟咏进行的，“新诗改罢自长吟”，吟得顺了这诗才算写成了。孙洙在《唐诗三百首序》里提到“熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟”，这句话里的“熟读”，其实指的就是“熟练的吟咏”。
吟诵是一种高效的背诵诗词古文的方法。用吟诵背下的诗词，久久不会忘记。其节奏与韵律能帮助烙印记忆。即使长时间没有背诵的一首诗文，开口一吟，文字能自然流出。这个大家不妨在自我实践中去验证
吟诵不是表演，是个人的读书方式，所以吟诵的声音要朴实、自然、舒适。
我们学习吟诵是为了学习一种有效的读古文的方法，帮助我们通过声音更直观地理解和感受古文的内涵。如果你的吟诵学到了一定程度，你会发现你对以前读过的许多诗文的感受不同了，诗人被活化了。
传统吟诵有固定的声调谱，所以当我们用吟诵读诗的时候，只要套上这个特定的“吟诵调”就可以立刻进入“读诗”的状态，不用分心去考虑吟诵调的问题。
所谓的“一调吟千诗，千诗有千面”就是说，一个吟诵调可以读很多很多的古诗，因为平仄的变化，每个字的读音，每首诗的押韵的不同，以及所表达的情感各有不同，因此每一首诗都有自己的情韵与风格，呈现出“千诗有千面”的气象。这就是传统吟诵的“操作”原理。
吟诵的三个原则
吟诵要“平长仄短”。
平长仄短是在同一个语境里体现的。入短韵长，入声字不要拖长，读短促一些。韵字要拖长。这个规则尤其适用于近体诗的吟诵。
吟诵要注意节奏。
我们可以这么理解：诗的吟咏就是在朗读的基础上加上一些简单的节奏与旋律。所以节奏是吟诵不可缺失的一个重要元素。
吟诵要掌握诗篇的情感基调。
掌握了诗篇的情感基调就能吟好。事实上，古来吟诵是先吟诵，再慢慢读懂的。现在我们是先了解了诗意，再去吟诵。这其实只是学吟诵最初的阶段。我们在学会了吟诵以后，就要像古人一样，先吟咏，然后再慢慢从吟哦之声中细细体会诗意。
华调吟诵格律诗的吟诵调特点
1. 一共有8个基本调，根据格律诗的结构来划分： 五言平起绝句 五言仄起绝句 五言平起律诗 五言仄起律诗 七言平起绝句 七言仄起绝句 七言平起律诗
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2023-03-16
