中考数学经验交流会发言稿

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中考数学经验交流会发言稿

李永杰

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天很荣幸有这样一次与大家一起交流学习的机会，在中考的复习中，可谓是“八仙过海，各有神通”。今天就中考数学复习谈一下我个

人的一些感受和我们团队的一些做法向大家进行汇报，不当之处希望

大家批评指正。

一、 正确把握中考数学命题思路和方向，有效的提升复习效果。 中考命题以《数学课程标准》的目标、理念、内容为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。根据近三年的中考数学试卷分析来看，数学试卷的命题越来越成熟化和规范化，即是试题的分布内容和结构在近三年大致不变。但对部分题目有了新的变化，比如2011年数学试卷中的15题概率的考查引入的分式方程整数解的背景，以及21题化解求值渗透了整体代入的思想等。

所以对《考试说明》一定要去认真研读，比对与往年的一些变化。注重基础知识和基本能力的训练，教学中注重通性通法，不去搞特殊。对进几年试卷上一些不变的题型在复习中应重点加以演练。关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。

二，采用三轮复习法，往复提升复习效果。

第一轮复习：回归课本，夯实基础。让学生全面掌握基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，注重三基练习，做到全面、扎实、系统，




形成知识网络。重点关注考察的核心内容，比如函数与方程中在进几年中每一个都是考察的内容，几何中三角形、四边形也是必考内容之一。

第二轮复习：针对中考题型采用专题复习。

即按照中考题型来开展专题训练，尤其是那些相对比较固定的题型，比如第10题方法很多，但要教给学生一些特殊的解题方法（测量法），第19题和24题都是几何证明，第20题的作图题，第26题的动态几何问题等。在第二轮复习中要让学生心中有数。

第三轮复习：以综合模拟训练为主，进行适应性的强化训练。 模拟训练按照中考试题格式及标准，进行中考模拟训练，即进行定时、定量模拟中考，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯和答题习惯，握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。

三、精诚团结，积极协作，打团队战。

一个人的成功算不了成功，大家的成功才算真正的成功。在复习备考过程中，我们九年级数学老师除了与其他各科老师一道并肩配合作战外，全组数学老师在新的课程理念的指导下，团结协作，共同学习，认认真真地对待复习工作，积极探讨《中考说明》，共同分析试题走向，既关注社会热点，也关注中考动向，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，科学规划，稳步推进，力争打好中考这一硬仗。团结就是力量，合作再铸辉煌。

总之，初三数学复习时间紧，任务重，要求高。我认为有什么好的方法，那都是集体的智慧。最后，感谢各位领导和老师给予了我这次学习的机会，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福！谢谢！

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