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2013年哈尔滨市高中教师新课程通识培训实施方案
作者：项目组 发布时间：2013-09-05
为认真贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见（国发[2012]41号）》，进一步提升哈尔滨市高中教师的教育教学能力，深化高中课程改革，提升教师实施新课程的能力和水平，哈尔滨市教育局、市教育研究院决定，对全市普通高中教师继续实施新课程通识培训，特制定培训方案如下：
一、培训目标
通过培训使广大高中教师加深对高中课程改革的理解，促进教师教育观念的更新和新课程理念的建立，增强教师的课程意识，促进教师角色转变，提升教师实施新课程的能力和水平，使广大教师树立起正确的教师观、学生观和课程观，为全市普通高中课程改革的顺利实施提供师资保障。
三、培训形式
依托中国教师研修网平台，采用远程学习方式，学员通过“观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→提交作业→参与班级在线研讨交流→提交问题、反思总结”等基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助几个方面有机整合于培训的全过程。
网上研修阶段，安排专家与学员互动，在线集中解答教师在学习、工作中所遇到的问题，进行在线互动交流。
建立网上虚拟班级，学习辅导以班为单位，每班设一名班级管理员、一名指导教师。
四、培训对象
市直属高中学校全体教师，区县(市)教师进修学校全体研培教师及评职晋级走高中系列的相关人员，共8400人。
五、培训时间
培训时间为2013年9月16日—10月16日。 阶段
时间
2013年9月16日上午
9：00-10:00
培训内容 方案解读 平台操作
培训形式
骨干培训 网络视频会议
9月16日—10月16
日
课程学习
9月30日
观看网络课程并完
成作业 学情通报会
视频学习+互动交流
视频会议
10月9日 专家答疑 观看视频答疑
总结评优 10月17日—24日
统计学员成绩，上报评优名单
六、课程安排
本次培训课程分必修课和选修课。必修课设2个专题(8学时)，选修课设7个专题，学员从中选修6学时，共14学时，具体培训内容见附件一：培训课程表。
七、评价考核
本次培训考核分三部分进行，按百分制计算。其中必修课程考核占50%；选修课程考核30%；网上互动考核占20%。
考核项目
考核标准
必修课程以教师讲解与课程讲义自然滚动的形式同时呈现，
必修课考核（50%）
学员在学习的过程中随时回答课程中提出的问题，全部答对方可往下继续学习，根据回答问题情况系统自动生成学习成绩。总计50分，由系统自动统计。
选修课程考核（30%）
学员从选修课程中选择2个专题学习，并填写2篇研修日志,由指导教师评阅打分，每篇最高15分。
互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、
互动交流
评论学友作业5项，每项参与数不少于4条（个/次），每条（个/次）1分，以上各项数据均由系统自动统计。5项共计不超过20分。
（20%）
八、组织管理
1.为确保远程培训的顺利实施，哈市教育研究院和中国教师研修网分工合作，共同组织实施。各区、县（市）进修学校、市直属高中学校负责本区、县(市)及学校教师的注册学习。各校要把远程培训与学校工作统筹规划。积极支持教师参与网上学习，确保网上培训高效、有序进行。
2.网络远程研修过程中遇到的学习问题由哈尔滨市教育研究院负责解决，属技术问题，当地无法解决的可直接与中国教师研修网联系，中国教师研修网负责学习全过程的技术支持和监测，中国教师研修网客服电话：4007799010。
3.班级管理员、指导教师要严格遵守工作职责，班级管理员侧重本班学员学习的全过程管理，其中包括：组建班级QQ群；及时解决学员在学习过程中遇到的各种问题，并与研修网技术人员及时沟通；参与网上互动，组织学员讨论；随时上传学习简报；统计学员学习成绩，并按要求填写学员成绩考核表等。
4.指导教师侧重指导本班学员学习，解答学员提出的问题，有效组织班级学员互动交流，批改作业，协助班级管理员做好学员上传日志、网上学习时间及参与网上互动情况的统计。
5.学习结束，指导教师配合班级管理员统计学员学习成绩，推荐优秀学员名单，并提交培训总结。
6.学习合格者，由哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部统一在《继续教育证书》上盖章，并计入相应的学时学分。
哈尔滨市教育研究院
中国教师研修网哈尔滨高中通识项目组
2013年8月
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b19803e66d175f0e7cd184254b35eefdc9d3155d.html
2022-06-16
