[整理]李峤风赏析

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[整理]李峤风赏析

李峤——《风》赏析 解落三秋叶～能开二月花。 过江千尺浪～入竹万竿斜。 【作者】:

字巨山。赵州赞皇人。儿时梦人遗双笔～由是有文辞。弱冠擢进士第～始调安定尉～举制策甲科。武后时～官凤阁舍人。每有大手笔～皆特命峤为之。累迁鸾台侍郎～知政事～封赵国公。景龙中～以特进守兵部尚书同中书门下三品。睿宗立～出剌怀州。明皇贬为滁州别驾～改卢州。峤富于才思～初与王杨接踵～中与崔苏齐名～晚诸人没～独为文章宿老～一时学者取法焉。集五十卷～今编诗五卷。

【注释】:

三秋:晚秋～指农历九月。 二月:早春～农历二月。 【赏析】:

这首诗让人看到了风的力量:风～能使晚秋的树叶脱落～能催开早春二月的鲜花～它经过江河时能掀起千尺巨浪～刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

“解落三秋叶～能开二月花。 过江千尺浪～入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。李峤以“风”为题的组诗共有3首～此为其中一首。风～为自然界之物象～本是看不见摸不着～只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此～全诗无出现一个“风”字～也没有直接描写风之外部形态与外显特点～而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表


现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下～诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点～以间接描写来表现风的种种情态～让人真切感受风的温存与魅力。

“兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”～由物及心～即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶～能开二月花”～“叶落”与“花开”～乃事物发展到极态而自然产生的质变～外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处～诗人把叶落花开归因于风的作用～表现出作者观察的细微与内心的细腻～把自然万物的变化同风——外力的作用～紧密地联系在一起～隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。

“解落”～“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”～秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”～也不用“刮”“剥”～就用一个“解”。“解”～是细心～是用心～是专心地去化解～不急不慢～不狂不躁～让叶儿怡然清爽地离开了母体～找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”～“开”～是唤醒～是催生～是召唤～在寒冬中沉睡的花儿～在风儿的轻轻抚摸下～睁开惺忪的睡眼～伸伸懒腰～又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”～把风的温存柔情表现得淋漓尽致～也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪～重新唤醒人们对美好生命的感念。

“赋”意指“直赋”“赋陈”～由物即心～直面陈说～直接表白。

“过江千尺浪～入竹万竿斜”～风～“过江”卷起“千尺浪”～风急浪高～直冲云宵～风之气力是何等威风,风～“入竹”引来“万竿斜”～风狂竹伏～万般无奈～风之外力是何等潇洒。此处～风之强悍～风之强劲～风之强势～同之前风之温情～风之柔情～风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现～“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。

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