拉萨谣 教案

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拉萨谣 教案

教案标题：拉萨谣 教案 教案目标：

1. 通过学习拉萨谣，使学生了解西藏文化和民间艺术的特点。 2. 培养学生的审美能力和表达能力。 3. 提高学生的听说读写能力。 教学重点：

1. 学习拉萨谣的基本知识和技巧。 2. 学习拉萨谣的表演技巧和艺术特点。 3. 提高学生的口语表达和写作能力。 教学难点：

1. 熟练掌握拉萨谣的节奏和韵律。 2. 理解拉萨谣的文化内涵和情感表达。 3. 运用所学知识进行创作和表演。 教学准备：

1. 拉萨谣的相关资料和音频/视频素材。 2. 学生的课前作业和练习册。 3. 课堂展示和表演的道具和背景音乐。 教学过程： 一、导入（5分钟）

1. 利用图片或视频展示拉萨谣的表演场景，引起学生的兴趣。 2. 通过提问和讨论，了解学生对拉萨谣的了解和认识。


二、学习拉萨谣的基本知识（15分钟） 1. 向学生介绍拉萨谣的起源、发展和特点。 2. 分发资料，让学生了解拉萨谣的基本结构和韵律。 3. 听取学生对拉萨谣的理解和感受，进行讨论。 三、学习拉萨谣的表演技巧（20分钟） 1. 教授拉萨谣的基本节奏和歌词的吟唱技巧。 2. 分组让学生进行小组练习，互相矫正和改进表演。 3. 鼓励学生自由发挥，加入个人特色和创意。 四、提高口语表达和写作能力（20分钟）

1. 给学生提供一些拉萨谣的主题，让他们进行口头表达。

2. 引导学生写一首自己的拉萨谣，鼓励他们运用所学知识进行创作。 3. 学生互相分享和欣赏彼此的作品。 五、课堂展示和评价（15分钟）

1. 学生进行拉萨谣的小组表演，展示他们的学习成果。 2. 教师和同学进行评价和点评，鼓励学生互相学习和改进。 3. 总结本节课的收获和体会，展望未来的学习目标。 教学延伸：

1. 鼓励学生自主学习和欣赏其他地方的民间艺术形式。 2. 组织学生参观相关的文化活动或演出。 3. 帮助学生了解和尊重不同地域的文化多样性。 教学反思：

本节课通过拉萨谣的学习，旨在培养学生的审美能力和表达能力，提高他们的

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