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课题:大海的歌——海上的风 大海睡了 教学目标:1、阅读课文,了解大海的特点
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 3、感受大自然的美丽,从而产生热爱大自然的情感
教学重难点:1、了解大自然的特点,产生热爱大自然情感
2、了解大自然,热爱大自然
教学过程:一、导入
播放课件,让学生看到大海的真是景象,提问看到这
样的景象,你想说写什么?
二、授新课 1、自由朗读课文 2、小组讨论
①课文中把大海比喻成了什么? (花神、狮子、大力士、琴师)
②再读课文,说一说通过形象的比喻,写出了大海的哪些特点?(海上起风了,浪涛汹涌,气势澎湃) ③有感情地朗读课文,找出自己喜欢的部分 3、小结:海上的风写的是大海在动态时候的景象。 第二部分:大海睡了
1、 思考:同学们,你们看到课文的标题,睡了是什么意思?(睡
着了)
睡着了的时候大海是怎样的一种状态?(平静,安稳)
那么让我们一起看一看平静、安稳的大海是什么样子的。 2、 授新课 (1) 自由的朗读课文 (2) 小组讨论
说一说你最喜欢哪句话?
(3) 再次朗读课文,用新体会课文中的意境 (4) 解释文中的词语
①“不闹”和“不笑”在句子中是什么意思? (风停了,浪静了) ②想象句子描写的景象
3、小结:大海的变化万千,多种状态。用心体会,我们看到的海的不同景象。在生活中,我们也要用心体会,多多观察,会发现许多不同的美。
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