毫米、分米的换算

2022-12-18 18:07:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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三年级数学《毫米、分米的换算》导学案设计

课型学习目标

新授

备课人

使用日期

1、进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法。 2、能运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算。

课堂流程

学生活动

一、复习旧知一、复习旧 1、我们认识了哪些长度单位？你能按照一定的顺序说出来吗？知 2、你能用手势表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗？ 1、我们认识 3、你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？了哪些长度单二、课堂活动位？你能按照一1米-9分米=（）分米 1厘米+2毫米=（）毫米定的顺序说出来1米-9分米=（）分米 2厘米-8毫米=（）毫米吗？ 8厘米+12厘米=（）厘米=（）分米 2、你能用手 23毫米+17毫米=（）毫米=（）厘米势表示出1毫米、49厘米-39厘米=（）厘米=（）分米 1厘米、1分米、185毫米-45毫米=（）毫米=（）厘米米的长度吗？ 17分米+13分米=（）分米=（）米 3、你是用什三、知识巩固么方法记住米、分（一）、判断米、厘米、毫米之1、小华走一步长约43厘米。（）间的进率的？ 2、一只小狗身长50分米。（）二、课堂活 3、1分硬币的厚度大约是1厘米。（）动 4、一张床的长是20分米。（）完成课堂练5、一棵大树高约9厘米。（）习题。（二）、填空三、知识巩1、数学课本厚约8（）。固 2、电视机宽约70（）。（一）、判断 3、柜子高约20（），也就是（）米。（二）、填空 4、一支铅笔10厘米，也就是100（）。（三）、在○5、一棵树高9米，也就是（）分米。里填上“＞”、“＜”6、一个茶杯高5厘米，也就是（）毫米。或“=”。（三）、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。四、课堂总 3米○28分米 12分米○1米 120毫米○12厘米结 7分米○8毫米 5分米○60厘米 6厘米6毫米○66厘米在教师引导四、课堂总结下总结本节课所引导学生总结本节课所学知识。学知识。五、课后反思

教师指导

三年级数学《毫米、分米的换算》导学案设计学校：杨家小学班级：三年级姓名：

学习 1、进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法。目标 2、能运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算。

一、复习旧知

1、我们认识了哪些长度单位？你能按照一定的顺序说出来吗？

2、你能用手势表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗？

3、你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？

二、课堂活动

1米-9分米=（）分米 1厘米+2毫米=（）毫米

1米-9分米=（）分米 2厘米-8毫米=（）毫米

8厘米+12厘米=（）厘米=（）分米

23毫米+17毫米=（）毫米=（）厘米

49厘米-39厘米=（）厘米=（）分米

85毫米-45毫米=（）毫米=（）厘米

17分米+13分米=（）分米=（）米

三、知识巩固

（一）、判断

1、小华走一步长约43厘米。（） 2、一只小狗身长50分米。（） 3、1分硬币的厚度大约是1厘米。（） 4、一张床的长是20分米。（） 5、一棵大树高约9厘米。（）

课堂流程