湘美版美术六年级上册 第四课《编花篮》教案

2023-03-09 11:04:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《编花篮》教案

教学目标

1.掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮。 2.了解有关插花的基本方法和形式美法则,制作一件插花作品。 3.养成精心制作的良好习惯,培养学生热爱生活的情感。

教学重难点

1.掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮。 2.了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品。

学具准备:

教具:多媒体课件、小花篮

学习方法:观察、讨论,小组合作动手制作

教学过程:

一、激趣引入

1播放歌曲《编花篮》,从这首歌曲中你听到了什么?

2今天老师给同学们带来了一分小礼物。出示一个自编的装饰精美 的花篮。伴着音乐手拎小花篮从各个方位展示给学生们看,这是老师自己动手编的。

3多媒体课件展示各具特色的漂亮的小花篮,激发学生的学习兴趣。 看到这些精美的花篮,你想说些什么?你们想不想自己动手编花篮?

揭示课题:这节课我们就来自己编制花篮,享受劳动的乐趣。 二、观察,讨论,探索新知。

1、师把自制的花篮每组分发一个,请学生首先从外观上观察花篮,然后动手拆花篮。要求学生自己认真观察:

1)花篮由几部分组成

2)各部分怎么做(鼓励学生细心观察大胆拆开) 2、各小组讨论花篮的组成部分和制作方法。 3、生汇报观察讨论结果。

4师在学生汇报的在基础上小结,用课件播放编花篮的过程:花篮是由篮提手、篮沿、篮身、篮底、装饰物几部分组成,及量、剪、粘、编、卷、贴的制作过程。


三、合作享受制作快乐(放轻音乐 1、师强调在制作过程中应注意的问题:

全班分五个小组进行评比(分设五个展示台) 制作时比一比哪个组分工合理,进展顺利。

制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意(教师要强调合作的重要性,鼓励有

创意

注意使用刀具安全性,保证室内卫生 2制作



小组同学分工制作花篮的各部分。

各部分完成后,小组合作,把它们组合在一起,构成了一个完整的小花篮。 师巡视,帮助困难生,随时参与学生的活动中去,评价学生的制作行为,鼓励学生

良好的劳动习惯,给同学们提供装饰物,让花篮更完美。 四、成果展示

1、小组派出代表展示自己小组小花篮的最亮丽的一面,介绍制作过程。 2、学生评价:说说你最喜爱的作品,要说出原因。

3、同学们评选优秀作品,并请编织能手谈体会,说说劳动后的感受以及在劳动过程中遇到的困难,及如何克服困难的。

4、师生评价 1)评价最佳作品。

2其它作品抓住优点给予肯定。(每一个花篮的制作都有它最闪亮的一点,老师要善于发现给予肯定)

3)评出优秀作品,进行奖励


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