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三年级看日历教学设计
《看日历》教学设计 一、 教学目标：
1、认识时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。
2.学会判断大月份和小月份，知道1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月是大月份；4.六月、九月和十一月都是小月份。
3、了解平年，闰年，学会如何去判断，辨别。4、体会数学的生活化。
教学要点：记住每个月的日期，区分大月份和小月份。教学难点：判断和区分正常年份和闰年 二、教学过程
（一） 创造一个情境，介绍谜语并猜测：生孩子很奇怪， 身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。 （a类日用品）日历
今天老师就带同学们一起去看日历，探索日历中的奥秘。出示课题《看日历》，同学们齐读课题。（二）新课
1、观察每月2022至2022日的天数记录。你发现了什么？（1） 一年有12个月。 （2）1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月有31天。（3）4月，6月，9月，11月有30天。
（4） 2月份的天数不同。在某些年份，2月份有28天，2月份有29天。2.如何记住哪些月份是31天（大月份），哪些月份是30天（小月份）？（1） 背诵韵文（2）背诵左手拳
3.同学们用自己喜欢的方法记忆，用“起立坐下”的方法检验同学的记忆成果。游戏规则：全班分为两组，仔细听老师报的月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。 4.想想一年中的天数以及如何计算？方法1：按月添加。方法2：分类和添加。 平年365天，闰年366天。
5、观察2022～2022年2月的天数。你发现了什么？我发现通常有三个正常年份和每四年一个闰年。
6.想一想，如果给你一个年份，你能判断出它是平年还是闰年吗？有什么好的方法呢？ （1） 一年不是整整一百年。将年末的两位数除以4。如果有余数，则为正常年份；如果没有余数，则为闰年。
（2）年份是整百的，要用它的年份数去除以400，有余数的是平年，没有余数的是闰年
7.我是个小侦探：故事发生在不久前。一名罪犯逃往深圳。他拿了张卡片来处理这件事
期为2001年2月29日的边境通行证，准备出境，尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他捉拿归案，这是什么原因呢？（三）拓展 一.一年有四个季度，每三个月就是一个季度。1月、2月和3月是第一季度，4月、5月和6月是第二季度，7月、8月和9月是第三季度，10月、11月和12月是第四季度。2.你知道下列节日的月份和日期吗？
国际儿童节6月1日国庆节10月1日劳动节5月1日妇女节3月8日教师节9月10日植树节3月12日圣诞节12月25日（四）总结你学到了什么？（五）练习（六）板书设计 看看日历 一年有12个月
大月份：1,3,5,7,8,10,12（31天）小月份：4,6,9,11（30天） 2月：平年28天，闰年29天 正常年份365天，闰年366天
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b001b30b4731b90d6c85ec3a87c24028915f8564.html
2022-10-26
