社会工作领域叙事疗法的理论背景、概念界定与研究综述

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社会工作领域叙事疗法的理论背景、概念界定与研究综述

作者：于春

来源：《青年与社会》2014年第36期

【摘 要】文章浅述了实务社会工作领域应用后现代心理治疗中叙事疗法的基本概念，阐述了叙事疗法产生的理论背景，对“叙事”和“叙事治疗”的基本概念进行界定，初步梳理国内学者在社会工作领域对叙事疗法研究情况。

【关键词】叙事疗法；理论背景；概念界定；研究综述 一、叙事疗法理论背景

叙事疗法是后现代主义心理疗法之一，后现代主义的影响二十世纪八十年代迅速扩展到心理学范畴，许多心理学领域理论工作者和临床工作者对后现代主义心理疗法的理论构建及操作方式进行评价和解构，在这一建构过程中形成了更具精华的心理治疗理论及方法并逐渐一入到社会工作领域，但是一些学者在社会工作的实践中发现，现代主义心理疗法中所包括的因果论、科学决定论、诊断与治疗方式由于在治疗中不能够及时有效缓解案主所遇到的问题。一些临床工作者在长期的实践中发现，来访者问题背后的原因是很复杂的，这些原因也通常是案主主观建构形成的，持有不同价值理念、不同见解角度的人看待问题的真相也往往不一致。例如，对于同一个来访者所遇到的问题，行为学角度认为是缺乏学习且训练不足或是奖励惩罚不适当所导致；精神分析学角度则认为问题是精神创伤所导致；认知学角度则认为是认知失调导致问题的产生；人本主义则认为解决问题的方式是对案主增加尊重和接纳。由此可见个不同的心理治疗派别所对同一案主问题的反应和解释，只能是冰山一角，难以窥其全貌。

后现代心理治疗观念认为，任何遇到问题的求助者都是一个独特的个体，因为每个人的成长环境和人生经历都不相同，而将案主问题的诊断归类成精神方面的疾病并以此制定所谓的治疗方案是不正确的，心理治疗应该是根据个别化的问题具体分析，并非系统性和普遍性研究。通过批评和解构现代各种心理治疗派别，应用于社会建构主义并参考结构主义叙事论，以故事作为比喻，将人们的生活融为故事中，以富含意义并且能够得以实践的方式，体会人们生活的故事，通过这种方式来治疗。以人与人、人与制度习俗的关系及互动来建构人际之间及人与社会的现状，将视线聚焦于社会现实对人们生活意义的重要影响。叙事疗法在以上的研究背景之中应运而生。

二、叙事疗法概念界定 （一）叙事


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“叙事”在外文文献中并没有明确统一的界定，国内的研究人员大部分使用麦克·怀特的“Dis-Course”和“Story”，中文翻译为“言说”、“说故事”。笔者认为叙事在社会工作中需要有更为深层次上的分析：“叙”即是述说、阐述，主要指个人主观层次上的认知。“事”即是事件、案主的遭遇及生活经历，主要是指外在于人的客观的事物及环境。“叙”与“事”相结合，“叙事”则可以理解为个人的经历和生活事实上是对事情的描述的过程，这是一个被赋予意义的过程。 （二）叙事治疗

社会学家舒茨认为，普通人在面对外在环境、理解世界时，不仅仅是在表面层次进行感知，这些普通人和科学家一样，使用了一套极为复杂而抽象的构造来分析这些现象，这些构造被舒茨称为“手头库存知识”。普通人之所以能理解现在正是运用了这些“手头库存知识”。我们所提到的库存知识大部分都来源于个人的过往生活经历，在每个人的生活历程中，都会有层出不穷的故事组积累成库存，这些不同类型归属的故事因子有其不同的意义，有的故事因子是积极向上的、成功的，相比之下有的故事责任失败的、消极的经历。个体在讲述自己生活经历的时候会有一些基本的故事架构，例如按照时间顺序讲述。在架构需要讲述的故事前，案主会有意识的安排和组合故事库中的事件因子，使之成为故事。在架构需要讲述的故事过程中也就决定了即将产生的故事的性质。故事的版本也由于成功的股市因子或失败的故事因子从而变成积极的或消极的故事。案主反映的故事可以发现案主的过去经历，观察案主的现状，也可以预测案主的未来，更有深层次的故事可以塑造生命。

因此，叙事疗法即是社会工作者通过引导案主来有效的述说自己的生活经历，使案主懂得个体所遭遇的问题是在当前主流叙事影响下产生的负面作用的结果，进而协助案主找寻生命中已经被遗忘的但具有正面意义的故事因子，鼓励案主重新构建故事，形成一个积极的故事版本，最终促使案主找到生活的动力及生命的自信，增强自我效能。 三、叙事疗法相关研究

笔者经过查阅文献资料发现了叙事疗法的使用情况如下：何芸、卫小将将叙事疗法应用在青少年社会工作中，在实践中丰富了社会工作的内涵，拓展了叙事疗法的应用范围，这有志于减少青少年社会问题，对推进社会工作的本土化、专业化都有现实的意义。刘永明将社会建构隐喻和叙事隐喻为理论支撑，解析了在婚姻问题中的社会建构和个人内在机理，通过使问题外化和寻求独特的结果的技术方式应用在实际案例中，剖析了婚姻当事人受压制的叙事过程以及重构丰富的自我成长故事。刘斌志在研究中指出使用叙事疗法可以促进患者抒发负面情绪，减弱并调节患者的危机情绪，有助于案主处理突发事件，增加案主的正面情绪。叙事疗法介入突发事件的心理援助一般要经过如下环节：建立契约—重建故事—制图—探索及结案—追踪。 参考文献

[1] 钱慧娟，袁长蓉.国内医务社会工作的发展应用现状与展望[J].护理学报，2009.


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[2] 卫小将，何芸.叙事治疗”在青少年社会工作中的应用[J].华东理工大学学报（社会科学版），2008.

[3] 刘继同.医务社会工作导论[M].北京：高等教育出版社， 2008.

[4] 刘斌志.叙事疗法在突发事件精神救助中的运用[J].重庆师范大学学报（哲学社会科学版），2008.

作者简介：于春（1983.06- ），男，四川人，长春市社会福利院，研究方向：老年社会工作。

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