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风景》读后感
【六年级】读后感作文字共赏风景―《途中的风景》读后感
假期伊始，妈妈带着我去图书馆选书，因为我喜欢旅行，喜欢途中的那些美丽风景，所以我挑中了一本名为《途中的风景》的书。
回家深入细致写作后，我才辨认出这本书的内容其实并非如同书名所写下，而是作者相同时期创作的一本短篇小说集。作者还在每篇作品后互动了他的文学创作心得体会。他把文学创作比作登山，而他在文学创作过程中的体会和体悟也就是作者所斩获的风景。我在看看全然书后，把这本书中的作品分为了生命篇、生活篇和感情篇三个类别。
生命篇里作者通过讲述人与野猫、小燕子的故事，提出了对于生命意义这个问题的思索。生活篇中描绘的生活有艰苦的、幸福的、有趣的各种不同的状态，但都展现出一种乐观积极的生活态度。感情篇中既有亲情、友情也有朦胧的爱情。有些主人公与我年纪相仿，让我读起来有许多同感，也给我提出了许多问题。
我在闲暇时会想要：如是我就是《地下室里的猫》中那个女儿，是不是再并作些不懈努力，就能够把那只误闯的野猫救回出?如果我就是《制成标本的小燕子》中的“小姑娘”，是不是也可以坚信把燕子做成标本，它就不能死去了的观点?如果我就是《风景》中的“侯静”，能够无法象她一样坚强地攀登上高塔?如果我就是《朋友》中的“雅丽”，是不是也可以象她一样作出对不起朋友的事，导致终生的内疚?这些问题，有的在我心中存有明晰的答案;但有些问题，我也始终疑惑难解。
但无论如何，通过作者的随篇介绍，我对如何写好一篇文章还是有了一点点浅薄感悟的，比如说抓住细节、突出亮点。后来我在阅读中也开始学着去找亮点、抓细节，我想这对我今后提高阅读理解能力一定也会有很大帮助的。
现在我就把这本张玉清老师写下的《途中的风景》所推荐给大家，使我们一起共大赏风景。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/afe0497b463610661ed9ad51f01dc281e43a5646.html
2023-01-23
